《二氧化碳制取实验的探究》MiniQuest探究型教案资料讲解.docVIP

1 《二氧化碳制取实验的探究》MiniQuest探究型教案 教案设计：襄阳宜城朱市二中 熊俊发 情境： 前面学习过氧气的实验室制法，那么同学们想知道实验室制取二氧化碳的药品、原理、实验装置、收集方法吗? 任务：动手实验、观察,和分析，体验化学实验方法的科学性；通过实验室制取CO2 、O2装置的比较，找出它们的异同点，体会对比的方法以及物质的性质决定制法的思想方法。 成果： 1、各小组派一名代表到讲台上向同学们汇报研究成果，演示二氧化碳的制取。 2、总结交流实验室制取气体的一般方法和思路。 3、通过补充讨论，学生明白物质的性质决定制法的思想方法。 过程： 活动一：选取装置 并连接装置。 活动二：竞赛:检查装置气密性 活动三：动手实验，制取并收集二氧化碳 活动四：总结实验室制取二氧化碳的发生装置与收集装置 活动五：总结制取气体的一般思路和方法 资源： 搜索引擎：google、（百度）baidu 资料简介： 1二氧化碳的性质和用途 △（1）二氧化碳的物理性质：通常状况下二氧化碳是无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水，固体二氧化碳俗称“干冰”，干冰升华时需要吸收大量的热。（2）二氧化碳的化学性质：①不能燃烧，也不能支持燃烧；不能供给呼吸；②二氧化碳与水反应生成碳酸：，碳酸能使紫色石蕊试液变红。碳酸不稳定，受热易分解，③二氧化碳和澄清石灰水反应：二氧化碳和澄清石灰水中的氢氧化