- 6
- 0
- 约小于1千字
- 约 10页
- 2019-10-07 发布于天津
- 举报
本节课选自北师大版小学数学三年级下册,这部分内容是在分一分(一),即:把个体平均分成若干份,其中的一份或几份可以用分数表示的基础上安排的。本节课学习的重点是认识要分的是一个群体,加深对分数意义的理解,这节课的学习是对分数表示的是整体的一个部分这个整体内涵的丰富。 ;1.结合创设的具体情境和直观操作(由许
多个体组成的一个整体)进一步理解分
数的意义。
2.通过问题情境的创设,鼓励学生大胆质
疑,激发问题、探究意识。
3.使学生经历观察、操作、归纳等做数学
的过程,感受数学与生活的密切联系。 ; 本节课创设了贴近学生生活、学生喜欢的童话情境——小熊过生日,来贯穿全课;关注学生的探究行为,为学生提供充分的动手操作的时间与空间,让学生在操作中去体验、理解、探索、发现;最具特色的是设计了“智慧花、笑脸”的评价环节,看似奖励,又在奖励中挖掘资源,一物多功能使用,将评价贯穿于整个学习过程的始终,又与本节课知识紧密结合,起到了润物无声的效果,大大增加了课堂教学的时效性。 ;——分一分(二);——分一分(二);;1
2
原创力文档

文档评论(0)