复习期末提纲七年级上册.docx

七年级上册《道德与法治》资料 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 第一节 中学序曲 新的起点 1.中学时代对个人成长的意义） （1）中学生活把我们带进一个新的天地； （2）中学阶段是人生发展一个新阶段，为我们一生奠定重要基础。 （3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 二、成长的礼物 1.怎样认识初中生活？(生命给了我们哪些成长的礼物？) ?中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ? 中学生活提供了发展自我的多种机会。 ?进入中学，新的目标和要求激发潜能，激励不断实现自我超越。 ④在新的环境中，我们有机会改变在他人心目中那些不完美的形象，重塑一个“我”。 第二节 少年有梦 一．有梦就有希望 1．什么是梦想？ 梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。 2.为什么少年要有梦想？（怎样看待少年的梦想） （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有梦想，就有希望。 （2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。 （3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确人生目标，能帮我们找到前进的方向。 （4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 二.努力就有改变 1.少年对待梦想有哪两种不同的态度？ 少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。 2.我们怎样才能实现梦想？（怎样正确理解努力） ?努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ?努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和从头来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ?努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 ④努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 ⑤努力需要方法。要合理规划、科学用脑、天天进步、学思并进、团队合作。 第二课 学习新天地 第一节 学习伴成长 打开学习之窗 1.如何正确认识中学阶段的学习（理解中学阶段的学习） （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 （2）学习不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（3）学习需要自觉、主动的态度。 （4）学习伴随着我们的成长。 （5）学习没有终点。 二.学习点亮生命 1.我们为什么要学习？ （1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 （2）学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。 （3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 第二节 享受学习 体味学习 1.如何体味学习中的苦与乐？ （1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 （2）学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 （3）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 二.学会学习 1.如何学会学习？ ?学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。 ?学会学习，需要掌握科学的学习方法。要合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，找到适合自己的学习方式，不断提升自己的学习能力。 ?学会学习，还要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。 2.学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？ 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 第三课 发现自己 第一节 认识自己 人贵自知 1.我们为什么要正确认识自己？ ① 正确认识自己，可以促进自我发展。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 二.多把尺子量自己 1.我们通过什么途径认识自己？ ①从生理、社会、心理等方面来认识自己； ②通过自我评价来认识自己； ?他人评价是我们认识自己的一面镜子。 2.自我评价的方法有哪些？ ?自我观察和分析。 ?与他人比较。 3.我们应如何正确对待他人的评价？ ?我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 ?要掌握正确对待他人评价的方法，做到用心聆听、勇于面对、平静拒绝。 第二节 做更好的自己 一.接纳与欣赏自己 1.我们怎样接纳自己？ ?