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- 2019-11-04 发布于浙江
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第一单元教学计划
单元教学内容:
第一单元(长度单位)?
单元教材分析:?
通过第一学期的“比长短”的学习,学习已经对长、短的概念有了初步的认识?,并会直观比较一些物体的长短。本单元在此基础上教学一些计量长度的知识,帮助学生认识长度单位,初步建立1厘米和1米的长度观念,并初步认识线段。
主要特点有:?
1.注意呈现知识的形成过程,使学生通过亲身经历学习数学知识。
2.通过多种方式帮助学生建立1厘米、1米的长度观念。?
3.改变了线段的编排。
?单元教学要求:?
1.学生初步经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。
?2.在活动中,学生认识长度单位厘米和米,初步建立1厘米、1米的长度观念,知道1米=100厘米。
?3.学生初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)。
?4.在建立长度观念的基础上,培养学生估量物体长度的意识。?
5.学生初步认识线段,学习用刻度尺和画线段的长度(限整厘米)。?
单元教学重、难点:
1.在活动中,学生认识长度单位厘米和米,初步建立1厘米、1米的长度观念,知道1米=100厘米。?
2.建立长度观念的基础上,培养学生估量物体长度的意识。?
单元课时安排:约4课时?
第二单元教学计划
单元教学内容:
100以内的加法和减法(二)、实践活动:我长高了
?单元教才分析:?
本单元主要教学两位数加、减两位数的笔算。这部分内容是在学生会
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