职业道德与法律第十二课-2.docVIP

第十二课 依法生产经营，保护环境 二、依法规范企业的经济行为 一、教学目标 1．认知 1）了解设立企业必须具备的条件。 2）理解企业在市场经济中要依法经营管理，公平竞争。 3）理解企业经营者要树立产品质量意识，注重企业信誉。 2．情感态度观念 1）树立合法经营、公平竞争以及注重质量和信誉的意识。 2）认识依法规范企业经济行为的重要性。 3．运用 依法设立企业；依法经营管理企业，在市场经济中公平竞争；还要树立新产品质量意识，注重信誉，提高产品和服务的质量。 二、教材分析 1．教学重点 1）合法经营 公平竞争 市场经济必然存在竞争，但它要求市场主体公平竞争、合法竞争。不正当竞争有悖于市场经济机会均等、公平竞争的原则，会破坏公平竞争机制，导致市场经济秩序的混乱，既是不道德的，也是违法的。企业合法经营、公平竞争对市场经济的发展具有重要的作用。它可以调动经营者的积极性，使他们不断完善管理，向市场提供质优价廉的新产品，它可以使社会资源得到合理的配置，并最终为消费者和全社会带来福利。所以合法经营、公平竞争是本课的重点之一。 （2）质量为本 注重信誉 产品质量是企业的生命，是企业生存之本、发展之本，决定着企业能否在激烈的市场竞争中生存和发展。产品质量与人们的工作、生活息息相关，企业产品质量出了问题，轻则造成经济损失，重则会导致人员伤亡等事故，给人们带来灾难。只有保证的产品的质量，才能平衡经营者和消费者之间的关系，保护消费者合法权益，维护社会经济秩序，促进社会主义市场经济健康发展。所以质量为本、信誉至上是本课的重点之一。 2．教学难点 公平竞争 在市场经济条件下，企业之间不可避免地都会有竞争，要在激烈的市场竞争中站稳脚跟，各企业经营者都会有自己的方法。而有些经营者为了牟取个人利益，无视法律法规，利用虚假宣传、诋毁声誉、商业贿赂等不正当竞争行为侵害其他经营者的合法权益，扰乱正常的市场秩序。受利益所驱使，很多经营者对不正当的竞争都明知故犯，教导学生认识市场经济中形形色色的不正当竞争行为，摒弃不正当竞争行为，树立公平竞争的意识，是有一定难度的。 3．结构线索 本课时的主题是“依法规范企业的经济行为”。教材从了解设立企业必须具备的一定条件入手，教导学生学会设立企业，然后通过相关事例教导企业主体在市场经济中要依法经营管理，建立规范有序的市场秩序，正视公平的市场竞争，树立产品质量意识，注重信誉，提高产品和服务的质量，保护消费者的合法权益。 本课从公平竞争和树立质量意识两个方面着手，要求企业经营者注重信誉，依法经商，只有合法的，规范的企业经济行为才能给国家、给社会、给企业带来经济效益，才能保证社会主义市场经济秩序朝着健康的方向井然有序地发展，才能维护国家的、集体的、个人的合法权益。 三、学情分析 一方面，中职学生没有直接相关的生活经历，例如没有设立企业的经历、没有经营管理企业的经历等；另一方面，学生缺乏相关的法律知识，不了解与企业经济行为相关的法律规定，也不了解市场经济竞争中的相关规则。这些情况决定了中职学生要学习本节课的知识既十分必要，又存在相当的难度。 四、教学方法 讲授法、讨论法、谈话法、发现法等。 五、教学过程 【创境激趣】 展示材料，了解企业——《小明创业》 汽车修理专业的毕业生小明、小冯和其他几个同学看到近年来私家车越来越多，便和几个同学商量开办一家汽车清洗的专业店。 小明：我们家在闹事区有间门面房，改造一下就可以作为清洗车间。 小林：咱们在清洗的同时，也可以卖一些汽车零部件和车内挂饰，增加收入。 小冯：人家说办企业需要有一个章程，咱们店小，又都是同学，就不用制定章程和签什么合作协议了，太麻烦。 小王：企业需要一个名称，把咱们几个人的名字中取一个字合起来，不就行了嘛。 通过材料的展示，我们初步认识到了要创办一个企业，就必须要有资金，有场地，有人员等这些最基本的东西。如果你是小明的话，你觉得要设立这间汽车清洗专业店还需要什么条件呢？ 【引思明理】 在人们的日常生活中，消费的商品和服务，主要是由企业生产经营的。企业作为国民经济的细胞，是市场经济活动的主要参加者。那么同学们知道什么是企业吗？知道中国有哪些知名企业吗？（如：中国移动、中国联通、百度、工商银行、联想集团等）提问学生，引发学生对企业的思考，激发学生的兴趣。同时，结合当地市场情况，了解当地的一些企业,由此引出有关企业的内容，进入本节课的学习。 1.依法设立企业 1）企业的概念 企业是依法设立的专门从事商品生产、流通和服务等经营性活动的组织，是以营利为目的的经济组织。只有依法设立的企业，才能合法地进入市场，从事生产经营活动。 思考：判断下列机构是否