福建省2012届高考数学文二轮专题总复习课件：专题1第1课.pptVIP

* 专题一 函数与导数 * 1．高考考点 (1)集合的有关概念、运算和性质，能使用Venn图表示集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用． (2)对于简易逻辑主要考点是：理解必要条件、充分条件与充要条件的意义，会分析四种命题的相互关系；了解逻辑联结词“或”“且”“非”以及理解全称量词与存在量词的含义；对含有一个量词的命题能正确地加以否定． * 2．易错易漏 (1)在集合表示中，忽视对元素性质的正确认识，混淆集合表示的是数集(解集、定义域、值域等)还是点集． (2)遇到A∩B=A、A∪B=B或A?B等情况时，易知A=B和A=?. (3)在集合的解题中忽视运用Venn图、数轴或其他方法来直观显示各集合的元素． (4)在含字母的集合问题中，忽视对字母的讨论与检验． (5)关于命题的判断忽视依据命题的定义“可以 * 判断真假的语句”． (6)对表面上没有“或”、“且”、“非”字样的复合命题，误认为它是简单命题． (7)在构成否定命题时，简单地把原来命题中的“是”改成“不是”，“多”改成“少”等，而没有注意到构成两个命题间的矛盾关系． 3．归纳总结 解题中要注意运用Venn图解题方法、利用特殊值法解题，注意集合表示方法的转换和化简．要注意数形结合、分类讨论、转化与化归思想方法的应用． * * * * 【答案】 ?x∈R，x2-x-1≠0. 5.已知集合A={3,4,2m-1}，集合B={3，m2}，若B?A，则实数m=____________. 【解析】由m2=2m-1，得m=1或m2=4， 得m=±2，经检验，m=1或m=-2. * 1．集合问题，一定要理解集合的元素意义，理解集合所描述的具体内容以及题目给出的各个集合之间的关系；一个集合能化简或求解时，一般先化简再求解．在求有关集合问题时，尤其要注意元素的互异性． 2．已知A∩B=?时，应考虑A=?或B=?的情况；已知A∪B=B或A?B或A∩B=A时，也要考虑A=?的情况． 3．数轴和Venn图是进行集合交、并、补运算的有力工具． * 4．若原命题是“若p则q”，则逆命题为“若q则p”；否命题为“若 ﹁ p则﹁ q ”；逆否命题为“若﹁ q则﹁ p”互为逆否关系的命题是等价命题，即原命题与逆否命题同真假；逆命题与否命题同真假．要注意区别“否命题”与“命题的否定”的区别，要注意“全称命题”与“存在命题”的否定形式． * * 题型一 充分条件与必要条件的判断 * 【解析】p推出q，则p为q的充分条件，q推出p，则p为q的必要条件，所以①p不是q的充分条件，也不是必要条件；②p是q的充要条件；③p是q的充分不必要条件，不是必要条件；④p不是q的充分条件，是必要条件，正确． 故填④ 【点评】注意命题的充分性与必要性成立的条件． * 题型二 集合与解不等式的综合问题 * 【点评】该题考查了空集?是任何非空集合的真子集，集合间的关系，同时考查了分类讨论的思想． * 题型三 集合的运算问题 【例3】设A={2,4，a2-a+1}，B={a+1,2}． (1)若?AB={7}，求实数a的值； (2)若A∩B=B，求实数a的值． * 【点评】这是一道研究集合的包含关系、补集的常规问题，解决问题的关键是准确理解条件的具体的内容，由此寻求解决的方法．