小班《水果屋》教案及说课稿.docVIP

小班《水果屋》教案及说课稿 　　 　　一、说教材 　　 　　1、教材来源：众所周知，水果是幼儿经常接触的一种食物。在秋天这个丰收的季节里，水果随处可见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。如：常见的苹果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。虽然他们知道的不少，但对水果的营养及对人身体的好处不是很了解。因此有必要使幼儿对水果有正确的认识，加深对水果的喜爱，激发幼儿爱吃水果的情感，并形成良好的饮食习惯 　　 　　2、目标定位：活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着向导的作用。根据幼儿的年龄特点及实际情况，我将目标定位： 　　 　　（1）能说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。 　　 　　（2）知道水果的营养与人类的关系，喜欢吃水果，不乱扔果皮。 　　 　　本次活动的重点：能用语言说出水果的颜色，味道。 　　 　　本活动的难点：水果的营养及与人类的关系。 　　 　　3、活动准备： 　　 　　物质准备： 　　 　　（1）各种各样的水果若干。 　　 　　（2）神秘纸盒一个。 　　 　　（3）画有水果轮廓的作业纸。 　　 　　二、说教法 　　 　　《纲要》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，因此活动中教师充分发挥幼儿的主导作用让幼儿充分的去体验。采用的方法有： 　　 　　1、观察法：我为幼儿提供丰富的实物供幼儿去观察，以便幼儿能准确的