第九课我们家的男子汉.pptVIP

一、预习导学： 预习导学： 给加红体字注音： 1、风靡（?? ） 不堪设想（?? ） 沮丧（?? ） 倔强（???） 嘹亮（??? ) 恍惚（? ）( )? 嗫嚅（???）??香蒿（??） 灯盏（??） 2、发挥想像，仿写句子： 童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇； 少年是_____,_____,_______; 青年是_____,_____,_______; 中年是_____,_____,_______; 老年是_____,_____,_______; 一、预习导学： 预习导学： 给加红体字注音： 1、风靡（mǐ） 不堪设想（kān）沮丧（jǔ ?? ） 倔强（jué） 嘹亮（liáo) 恍惚（huǎng hū ? )? 嗫嚅（niè rú）??香蒿（hāo ??） 灯盏（zhǎn ??） 2、发挥想像，仿写句子： 童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇； 少年是_____,_____,_______; 青年是_____,_____,_______; 中年是_____,_____,_______; 老年是_____,_____,_______; 1、少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真； 青年是一首诗,激情澎湃,朝气蓬勃； 中年是一座山,顶天立地,傲视天地； 老年是一担粮,微微光芒,遥远回望。 2、 少年是一首歌，朝气蓬勃，清亮高亢； 青年是一篇诗，浪漫多情，迷茫忧伤； 中年是一局棋，计算前进，困顿疲惫； 老年是一场禅，豁然顿悟，平静淡然。 3、 少年是一场梦,懵懂无知,充满希望； 青年是一首歌, 音节有力，激昂奋进； 中年是一担粮，忙碌收获，丰收喜悦； 老年是一片雪,历尽桑苍,回归原点 。 4、少年是一抹绿,蓬勃生长,充满生机,青年是一团火,燃烧激情,活力四射,中年是一杯酒,醇香浑厚,回味无穷,老年是一本书,浓缩精髓,价值无穷. 5、少年是一个芽，生机勃勃，春意盎然； 青年是一首诗，浪漫潇洒，热情开朗； 中年是一棵树，枝繁叶茂，饱经沧桑； 老年是一颗果，收获喜悦，收获希望. 1、文章的开头语有什么作用？ 开头语交代了本文的写作对象：是姐姐家的孩子，以及这孩子是怎样出生、又是怎样留在自己家里的。 2、五个小标题的内容组成了文章的主体部分，试归纳这五个部分写了哪些事件？哪些是详写？ 4、文章的结束语有什么作用？ 抒发自己从“我们家的男子汉”身上引发的感受。 第二课时 三、研读赏析 1、下面句中划线的词语体现了人物怎样的心理和神态？ （1）、他向往着去少林寺当和尚。可是我告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。 （2）、有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：“我叫爸爸打你。”我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪儿？”他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说：“在安徽。” （3）、他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。 2、你觉得文中的男子汉有哪些性格特征？通过哪些描写来体现这些特征的？ 3、你觉得课文中哪些语句写得含蓄而富有哲理，给你启迪？ 4、试归纳文章的主题。 2、你觉得文中的男子汉有哪些性格特征？通过哪些描写来体现这些特征的？ “男子汉”的性格特征：逐渐成熟、自主自立、 沉着、刚强、勇敢。 描写：动作描写 神态描写 语言描写 心理描写 外貌描写 （要求学生找出具体的句子） * 我们家的 男子汉 苏教版语文七年级下册 王安忆 《现代汉语词典》：男子汉，是指男人，强调的是男性的健壮或刚强。 王安忆，上海人，作家茹志鹃的女儿。主要著作《雨，沙沙沙》、《王安忆中短篇小说集》、《小城之恋》等。长篇小说《长恨歌》获茅盾文学奖。作品多次获中国女性创作奖。王安忆的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现他们平凡生活中的不平凡经历与情感。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。 1、文章的开头语有什么作用？ 2、五个小标题的内容组成了文章的主体部分，试归纳这五个部分写了哪些事件？哪些是详写？3、结合这五个部分想想本文安排材料的顺序和特点是怎样的？ 4、文章的结束语有什么作用？ 二、整体感知文章 他对食物的兴趣 他对父亲的崇拜 他对独立的要求 他的眼泪 他面对生活挑战的沉着 （1?）、他对食物的兴趣（量很多、范围很广） A 吃小笼包子。 B? 吃大拇指。 C 编谜语。 D去少林寺（详写）。 概括事件： （2）、他对父亲的崇拜 A