留日学生对清末教育改革的影响.docVIP

PAGE PAGE 1 留日学生对清末教育改革的影响 　　[摘要]甲午战争后，中国出现了一股罕见的留学日本的热潮，留日学生在日本学习西学，传播先进的思想和文化，促进了中国教育的变革，为近代新式教育的形成与发展带来了深远的影响，是促使中国近代教育体系形成的主力军。 　　[关键词]留日学生；清末；教育改革；影响 　　[中图分类号]G648.9[文献标识码]A[文章编号]1009—2234（2013）02—0131—02 　　一、留日学潮背景 　　1896年中日甲午战争的失败，促进了有识之士对这场战争的反思，维新派代表人士康有为主张废科举、废八股、创办新式学堂，他说日本强盛：“非其将相、兵士能胜我也。其国便设各学，才艺足用，实能胜我也”〔1〕，张之洞在《劝学篇》中的“游学”思想的实践经验，在一定程度上促成了留日高潮的到来，再加上有地理便利，风俗近似等多种因素推动，清末形成一股罕见的留日学潮。据资料统计，“从1896-1912年，留日学生的人数达到39，000多人。”〔2〕可以说是中国留学史上最大规模的留学运动。 　　初到日本，大多数留日学生都抱着“冀以留学所得贡献母国，以为海外文明之度舟焉”〔3〕的理想和信念。在所学专业中，留日学生学习师范者居多，据资料统计，1903年3月至10月，留日毕业生为175人，其中读师范者71人，约占40.6﹪；1903年10月至1904年4月，留日毕