《大雁归来》课件 f备课讲稿.pptVIP

大雁归来;　　　　　　课　文　导　入;;;;;;;;;;;;大雁归来;作者及作品:;题目解说：;挑战第二番： 文字关你能过吗;２.解释词语;快速浏览课文，理清文章脉络。;;让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动 (1)大雁归来的季节是_________. (2)大雁飞行的路线是_________. (3)三月的大雁一触到水就________. (4)十一月份的大雁_____________. (5)大雁特喜欢寻食______________. (6)大雁常_____只列队飞. (7)四月的夜间,大雁会在沼泽___________. (8)大雁被作者称为________ 他和学生自称_________.;作者在大雁身上找到了什么？;自学指导（一）：;合 作 探 究;二、作者从哪些方面对比了春秋两季大雁举动的不同？为什么两次作这样的对比？;三、为何对大雁三月份的活动写得多而详，四、五月写得略？ ;四、文章既介绍大雁的知识，又抒发对大雁的情感。说说文章包含了怎样的情感？;五、本文的主旨是什么？;多角度理解主旨;保护野生动物，珍爱野生动物 敬畏生命，关爱自然 人与自然和谐相处;; 这里所描述的是我们一家人在周末时，在那个远离过多的现代化的世外桃源── “木屋”中所看到和所做的事情。在这个先是被我们越来越完美的社会榨