《爱莲说》教案设计讲义资料.docVIP

1 《爱莲说》教案设计 ? 一、设计说明 《中学语文教学大纲》（修订版）强调多读多写，规定了阅读写作量，增加了浏览、检索、使用工具书、利用多媒体等内容，明确规定在教学过程中，要“开拓学生的视野”、“发展学生的智力”、培养学生的“道德情操、健康高尚的审美观”等等。这就提醒我们在设计教案时，应更多地考虑学生的自主探究、协作学习、习惯养成、能力培养和个性发展。 《爱莲说》是周敦颐托物言志的名文。他用具有高洁品格的“莲”，委婉地批判了当时趋炎附势、追求富贵的世风，体现出自己的独立人格。文章言简意丰，文笔优美，历久传颂不衰。在本课教案中，我着重从以下几点入手： 1、以诵读为主。通过正确的朗读，品味节奏、韵律的音乐美，培养学生的审美情趣，体会文章的哲理内涵和艺术感染力。 2、要求学生掌握必要的文言知识。 3、莲花是本文主要的描述对象，是言志所托之物，作者从多方面描绘莲花特征。教学中，教师要引导学生在自主学习中探询莲花的与众不同之美。引导学生在合作探究中领会托物言志的写作手法，理解文章的深刻寓意。 ４、课堂气氛活跃，在人文化的教学情境中，教师引导学生在“自主－合作－探究”的学习过程中达到教学目的。基于当下我校多媒体教学环境的限制，多媒体辅助教学的设计仍采用幻灯片演示式，力图达到理想的教学效果。 ? 二、教案设计 ＊教学目的： 1、知识与技能：疏通文意，把握难词难句和关键词语；在反复诵读 悟读中