教育技术中级培训总测题库(共97页)方案.doc

教育技术中级培训课程结业测试(含答案) 　　一、单选题 　　1、 下列对于教育技术的理解，说法正确的是(d )。 (1分) 　　 教育技术中的“技术”是指无形技术，也就是智能技术 　　 教育技术中的“技术”是指有形技术，如幻灯、投影 　　 教育技术就是信息技术 　　 教育技术是一门综合性的应用学科 　　 　　2、 设计评价学生指标体系时，王老师提出以下建议，其中不正确的是（ d）。 (1分) 　　 指标的设计要和评价目的一致 　　 设计的指标要有可操作性 　　 各个指标之间应该相互独立，不应该相互包含或矛盾 　　 评价标准的描述要一律采用数据描述，不要采用描述性的语句，只有数据才能准确说明问题 　　 　　3、 布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下所述的教学目标中，与“能够使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是( c)。 (1分) 　　 能评判电子邮箱在信息时代日常交流中的价值 　　 知道电子邮箱是互联网最常用的服务之一 　　 能够利用电子邮箱的附件传递各种格式的文件 　　 能够总结出电子邮箱的地址格式特点 　　 　　4、 网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是(b )。 (1分) 　　 学习者更容易张扬个