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第一单元 生物与生物圈 考点一： 生物的特征 怎么判断一个物体是不是生物？ 生物的共同特征 生物的生活需要营养。 生物能进行呼吸。 生物能排出身体内产生的废物。 生物能对外界刺激作出反应。 生物能生长和繁殖。 生物都有遗传和变异的特性。 …… 是否具有生命 考点一： 生物的特征 向日葵向着太阳光的方向生长，体现了生物的什么特征？ 生物能对外界刺激做出反应 牵牛花花朵白天开放，到傍晚闭合，体现了生物的什么特征？ 生物能对外界刺激做出反应 考点一： 生物的特征 珊瑚虫（生物） 珊瑚 （非生物） 考点二： 生物的分类 按形态结构特点: 按生活环境: 按用途: 植物/ 动物 陆生生物/水生生物 农作物/家禽/家畜/宠物 /其他 考点三： 生物与环境的关系 生物的生存空间 它周围的各种影响因素 生态因素 非生物因素：光、温度、水等 生物因素：影响某种生物生活的其他生物 考点三： 生物与环境的关系 环境对生物的影响： 非生物对生物的影响：光、温度、水等 生物对生物的影响：竞争、捕食、寄生、共生等 非生物因素对生物的影响 石榴树的向阳一面和背阴一面对比 光照 非生物因素对生物的影响 温度 三清山 非生物因素对生物的影响 三清山 风向 非生物因素对生物的影响 森林植被 沙漠植被 水 生物因素对生物的影响 同种生物的种内互助 生物因素对生物的影响 同种生物的种内竞争 生物因素对生物的影响 不同生物间的寄生 不同生物间的共生 生物因素对生物的影响 不同生物间的共生 生物因素对生物的影响 不同生物间的竞争 生物因素对生物的影响 不同生物间的捕食 考点三： 生物与环境的关系 生物对环境的适应和影响： 生存或存活下来了——适应 对环境造成了改变——影响 考点四： 生物与环境组成生态系统 在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 草原上所有的植物是生态系统吗？ 草原上所有的生物是生态系统吗？ 一片森林是生态系统吗？ 一个湖泊是生态系统吗？ × × √ √ 考点四： 生物与环境组成生态系统 绿色植物—— 细菌、真菌—— 动 物—— 生产者 分解者 消费者 生物部分 非生物部分：水、阳光等 考点五： 食物链和食物网 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。 考点五： 食物链和食物网 消费者 消费者 生产者 …… 食物链的书写规则： 1、从生产者（植物）开始。 2、以消费者（动物）结束。 3、箭头由生产者指向消费者。 越靠近食物链末端的生物相对数量越少！
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