整式的加减（一）教学课件.pptVIP

整 式 的 加 减（一） ———合并同类项 知识回顾 探 究： 举 例 课堂练习一 课堂练习二 * 南昌市第一中学 贺得剑 1、整式的概念 2、单项式，单项式的系数，次数 3、多项式，多项式的项，多项式的 次数 在青藏铁路线上，列车在冻土地段的行驶速度是100千米/时，在非冻土地段的行驶速度可以达到120千米/时，在西宁到拉萨路段，列车通过非冻土地段所需时间是通过冻土地段所需时间的2.1倍，如果通过冻土地段需要t小时,则这段铁路的全长是多少千米？ 引入新课 解：这段铁路的全是:100t+120×2.1t 即 100t+252t 想一想： 类比数的运算，你要如何化简100t+252t呢？并说明其中的道理。 2 (1)运用有理数的运算律计算： 100×2+252×2= 100×（-2）+252×（－2）= （2）根据（1）中的方法完成下面的运算，并说明其中的道理： 100t＋252t= ＿ ＿ ＿ （100+252）×2 （100+252）×（