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咆哮 势不可当 淌着 狞笑 放肆 揪出 豹子 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠 拥戴 像泼 像倒 跳舞 你拥我挤 窄窄的木桥 跌跌撞撞 老汉是个怎样的人？你从文中哪个语句感受到的？ 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 老汉沙哑地喊话：“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!” 老汉冷冷的说：“可以退党，到我这报名。” 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 老汉沙哑地喊话：“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!” 1、从这句话中，你读懂了什么？ 2、连用三个感叹号，你看出了什么？ 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” 1、老党支部书记对谁的态度是冷冷地？他的话语是冷冷的，不冷的是什么？ 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 抓住“冲”“揪”“凶得像只豹子”体会到什么？ 老汉揪出来的人是谁？把儿子揪出来排到后面，就意味着他死的危险更大，他为什么要这么做？他不爱自己的儿子吗？ 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 “老汉似乎要喊什么”如果他还来得及喊，他会喊什么？ 他像一座山，一座屹立不倒的山， 他像一座桥，一座联结生命的桥， 他像一座碑，一座永远矗立的丰碑。 探究题目： 探究问题1：作者为什么要到结尾才点明 “老汉”和“小伙子”的关系？你认为这样安排结构有什么好处？ 探究问题2：文中多处关于大雨和洪水的描写，把这些语句找出来，想想作者为什么要这样写？ 探究问题3：文中大量运用哪些修辞手法，把这些语句找出来，想想作者为什么要这样写？ 课文在表达方式上有哪些特别的地方？ 1）巧妙设置悬念，震撼人心的艺术效果。 2）大量运用比喻、拟人的修辞方法，增强表现力。 3）多用简短的句、段来渲染紧张的气氛。 作业： 摘录课文中有特色的句子。 阅读资料 法 雨果《“诺曼底”号遇难记》 《伦敦地铁大火灾》 * * 16 桥 执教者：杨璇惠 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 1、从这两句话中，你读懂了什么？ 2、不说话的老汉会想些什么？ *
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