第一框自尊是人人都需要的（第1课时）.pptVIP

第一框 自尊是人人都需要的 （第1课时） 导入新课 （1）看了这段录像，你有什么样的感受？ （点击图片播放视频） （2）在你的个人生活中，你是否有过类似的情感经历？ 香港回归祖国，结束了英国对香港的殖民统治。每一个中国人都感受到了无比的尊严和快乐。 ， 在日常生活中，对我们个人来说，自尊是如何表现的呢？我们又应该如何正确对待它呢？让我们一起来享受快乐的自尊。 新课教学 学生以小组为单位，四人一组，一边列举，一边择要记录。然后，每组在班上讲述与自尊有关的事例。 第一环节：学生活动：列举与自尊有关的事例 假如你有下列经历，谈谈你会有什么感受。 *语文课上只有我的答案最有新意，同学们不由自主地为我鼓掌。 *我从小学一年级起，就天天自己上学，现在有很强的独立生活能力。 *我英语发音标准，老师叫我每天早上带领同学们朗读英语。 *我护送盲人过马路时，周围的人投来赞许的目光。 *我在体育比赛中取得优异成绩，登上了领奖台。 *我的建议被老师采纳后，受到当众表扬。 （1）假如你有下列经历，谈谈你会有什么感受。 （点击图片浏览） （2）你觉得自己做得最有尊严的事是什么？ （3）你最难忘的被人尊重的经历是什么？ 第二环节：看故事，讲道理 有一个修鞋的小摊，修鞋的师傅是一位大爷，人很随和。一天，大爷正在修鞋，还有大妈和大姐在排队等候，生意比较好。一会儿，来了一位长相和身材都不错的美女，穿衣打扮也算有气质，她坐下便脱下她的高跟鞋，表明她有急事，是否可以先修她的？大爷为难的看了看大妈和大姐，反正也没什么急事，大妈和大姐也就默许了。 大爷很熟练，一会就便把鞋修好了。可这位美女却紧皱眉头，表示大爷钉的掌难看，不能还原她高跟鞋本来的面目，大爷表示她的鞋跟里面已空，不可能修成新买的一样，这美女不依不饶，先是说她的高跟鞋可是500块买的啊！不能有瑕疵。继而又说修鞋的工具弄脏了她的鞋，找来面巾纸不住的擦拭。言语中，美女明显带有对修鞋职业的轻蔑。无论她怎样冷嘲热讽，大爷总是微笑着，一次次地按她的要求不住“完美”这双高跟鞋。大妈和大姐实在看不下去，也帮着大爷说话对美女的挑剔表示强烈不满。 （1）再次陈述修鞋大爷、美女、大妈、大姐在故事中的言行。 （2）评价修鞋大爷、美女、大妈、大姐在故事中的言行。 （3）联系大爷、美女的言行，谈谈你对一个没有自尊的人，很难得到别人的尊重的理解。 思考并回答： 苏联著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“只有尊重别人的人，才有权受人尊敬”。所以让我们都学会用一个宽容豁达的态度待人吧，尤其是想把自己塑造完美的人，更应该注意生活中的各种细节，衣着光鲜只能代表外表，真正体现素质修养的是内心，做一个优雅的人，请先从尊重别人开始。 自尊的表现 1．自尊是一种良好的心理状态，它首先表现为自我尊重和自我爱护。 2．自尊还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。 3．但是总有些人不把别人的自尊当做一种尊重来看，总是有些人把自己的爱好建立在别人的自尊上，这样的人是自私的还是自卑的！ 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝也不允许别人歧视、侮辱。它是一种好的心理状态。只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。 （1）我不漂亮，但很喜欢自己，因为我很聪明，我很勤奋，我很…… 第三环节：续写句子 （2）我的学习成绩不太好，但我已找到原因，我会奋起直追，我会…… （3）我的父母很平凡，但他们很爱我、很关心我，是我体验到家的温暖…… （4）老师批评我，是有原因的…… （5）自己目前还没有特殊的才能，但我从现在起培养兴趣爱好还来得及…… （6）大家都不愿和我在一起，是说明原因呢？先反思一下…… 自己对自己的尊重与喜爱，是非常重要的。其中，既有对自己的认识与肯定，更有在肯定自己后的快乐和上进。 第四环节：对在比中感受自尊的快乐 结合下面的情景，从正反两个方面，谈谈自己对感受自尊的快乐的理解。 父母、老师赞扬你，你的感受是 ；反之 。 作为班上的劳动委员，打扫清洁卫生时，大家都听你的指挥，你的感受是 ；反之 。 本次考试，你取得了较好的成绩，有了较大的进步，你的感受是 ；反之 。 在校园里，主动拾起地上的垃圾，得到校长的表扬，你的感受是