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PAGE5 / NUMPAGES8 天士博交互式白板初级培训教材B6导案 培训目标 使教师初步掌握交互式白板基础功能和教学实际应用方法。 培训重点 教师学会自己操作安装交互式白板驱动程序和定位 教师学会自己使用和操作交互式白板 教师学会在交互式白板上使用原有ppt等课件资源 教师学会在交互式白板上使用“黑板级书写工具”（TRACEBook） 教师学会在交互式白板互动团建平台上制作课件，演示课件 培训对象 一线教师 培训时间 2课时（120分钟） 培训地点 白板教室 设备要求 交互式白板、投影仪、电脑 培训过程 培训内容 培训步骤 匹配课件 参加培训人员的活动设计 时间 一 导入 1．自我介绍 2．交互式白板教学模式综述 导入课件，可根据实际情况自行更换课例。 5m 培训安排概述 缩略图1-2 1m 二 硬件基础知识 1．驱动安装与定位 1）交互式白板工作原理图 讲点： USB口连接，电脑和交互式白板之间信号互传 USB口供5V电，无需外接直流电 强调有效投影区域， 重点：USB线连接，无外接电源 理念：无需直流电，安全，无辐射，可靠 注意：现场找到USB连接线，给教师示范一下 缩略图4 4m 2）交互式白板驱动安装 讲点： 驱动程序的位置 安装步骤 安装结果显示 支持的安装环境 注意事项 重点：驱动程序位置、安装结果 注意：需要在未连接白板的情况下安装驱动程序 缩略图5 2m 3）白板设备运行 讲点： 双击TRACEBoard工具，启动白板工具 电脑与交互式白板连接成功后，即可在白板右侧看到绿色信号灯，在任务栏右下角的TRACEBoard工具显示为可用状态 重点：强调信号灯和TRACEBoard工具显示状态 缩略图6 4）未连接白板运行状态 讲点： 未连接白板时启动TRACEBoard工具会出现检测不到交互式白板的错误提示 在错误提示中点击“确定”或关闭该错误提示窗口后可以正常使用Windows操作系统，并可以通过双击打开TRACEBook软件进入课件制作界面 重点：未连接白板时启动TRACEBoard工具出现错误提示 理念：脱机备课——便捷备课 缩略图7 1m 5）交互式白板定位 讲点： 阐明定位的目的 说明需要重新定位的几种情况 演示定位方法 补充说明具有三种定位模式，设置方法稍后讲（控制面板） 重点：定位方法 缩略图8 4m 2. 灵 巧 智 能 键 1）灵巧智能键1组 讲点： 鼠标：单击、双击 笔：颜色及宽度设置。 板擦：擦除和圈擦，关闭窗口，宽度设置 重点：鼠标单双击，笔、板擦和鼠标的切换 理念： 人性化设计，简单易学易用 双手操作白板，减少操作时间 整合控制功能，简化操作步骤 注意：不讲鼠标右键，以及板擦可删除对象；知识点在右侧和下方的相应方框内，点击按压板擦键即可见 缩略图10 5m 练习——拼组表情 目的：适应白板操作环境和操作方法 练习点： 单击 拖拽 握笔方法 用笔力度 总结 握笔方法——同握钢笔的方法 用笔力度——同使用粉笔的力度 缩略图11 请1-2位教师到白板上操作，引导台下教师共同参与，以活跃气氛，同时做到一起复习和巩固知识点。 5m 练习——自由书写和擦除 目的：复习笔键、鼠标键、板擦键功能 练习点： 选择笔键 书写 擦除自己书写的内容 圈擦下方的“擦除内容” 更改笔键颜色和宽度 缩略图12 灵巧智能键2组 讲点： 所有按键一键打开一键关闭（除鼠标右键） 屏幕键盘：演示输入数字、字母、符号，以及手写文字识别 定位键：略 鼠标右键：强调只可作用一次 浮动工具栏：不细讲，强调与硬件按钮的操作区别 放大镜：强调设置方法 聚光灯：强调点击黑色区域可移动光圈位置，拖动蓝色光圈改变光圈大小 拉幕：强调拖拽把手的操作方法 屏幕捕获：演示一种方式，提示教师软件中也有此功能，方便制作课件时使用 重点：放大镜、聚光灯、拉幕、按键打开关闭方式 理念： 打开关闭方式——随用随调，操作简单方便 拉幕——帮助教师逐层展示课件内容 聚光灯——吸引学生注意力 放大镜——突出教学知识点 缩略图13 7m 练习——聚光灯/拉幕 目的：使教师掌握聚光灯和拉幕功能的特点，从而可设计出更符合教学需求的课件。 练习点： 打开和关闭工具 使用方法——移动光圈、改变光圈大小、拖拽拉幕把手 缩略图14-15 根据实际情况，可邀请1位教师参与进行。 3. TRACEBoard工具的使用 控制面板 讲点： 笔栏：强调永久性（提醒勿改动） 定位模式设置 重点：定位模式设置 注意：不讲解浮动工具栏设置 缩略图17 7m 三、 简单互动教学应用 1. ppt课件应用方式 讲点： 双击打开ppt的方法 便捷播放 原迹保存 透明工具条：上翻页，退出，拖拽 重点：播放状态下的原迹保存，强调原生笔迹生成后的格式，以及文件格式不变， 理念：能友好写入office