最新北师大版七年级数学1.1《生活中的立体图形》第二课时98435.pptVIP

学习目标： 1、能从图形的构成元素认识常见的几何体. 2、能举例说明点、线、面之间的关系. 认识点、线、面 认识点、线、面 认识点、线、面 1、图形是由点、线、面构成的。 2、点： 地图上的城市，几何体上的顶点； 线： 地图上的公路、铁路、河流， 几何体上的棱； 面： 水面，黑板面，球的表面，水桶的侧面。 1.正方体是由_____面围成的,它 们都是_____。 2.正方体有___个顶点，经过每个顶点有___条棱,共_____条棱。 六个 平的 八 三 十二 议一议 2.圆柱的侧面和底面相交成___ 条线，它们是_____，是___。 1.圆柱是由____个面围成的，其中 两个面是_____，一个面是_____。 三 平的 曲的 二 曲的 圆 议一议 根据以上填的内容，你能 得到什么结论？ 议一议 面有___面和___面； 线有___线和___线。 平 曲 直 曲 结论1 结论2 面与面相交得到线， 线与线相交得到点。 点、线、面之间的关系 长方形绕一边即成圆柱体，可称为 面动成体。 点线面在运动过程中与几何体的关系： 练一练 1.用数学知识解释以下现象： （1）.飞机表演“飞机拉线”； （2）.一只小蚂蚁行走的路线； （3）.自行车的辐条运动； （4）.一个圆沿着它的一条直径旋转。