成为蒙台梭利教师.pptVIP

成 为 蒙 台 梭 利 教 师 辽阳职业技术学院 副教授 刘立民 邮箱：xiaomin1112@ 何 为 教 师 ? 天然教师------“三人行必有我师”。 职业教师------专门从事教育活动的教师。 蒙台梭利称教师为------导师 一、教 师 的 形 象 蒙台梭利引用塞根的话：“她必须做好完善的准备，风度翩翩，坚强、文静、有信心……言辞、举止、衣着有吸引力，在整个教育环境中教师永远是一个关键性的人物。是小朋友生活环境中的一部分，小声说话，轻盈而文雅，穿戴仁爱的衣裳，每天面对孩子都有一个变化。” 二、蒙台梭利教师的角色 1、儿童成长的协助者； 2、教育环境的准备者、提供者和管理者。 “环境教育儿童”，“注意儿童环境是教师的第一职责，也是重要的职责”。教师是环境的构成者和管理者，同时，也是环境的一部分。 《蒙台梭利教育法》 三、儿 童 的 示 范 者 “老师必须迷人”。因为： 其一，老师是儿童的榜样、模范。 其二，学习材料的示范者。 展示教具。面对儿童站立，双手放前，停留片刻，孤立要展示的作品，将儿童的注意力和别的事物分开。 四、儿童活动的观察者 “教师必须发展自己对观察儿童的意欲与能力。” “必须认清自己身为观察者的角色。” “当儿童开始内化他的观念时，教师应谨守观察的职责