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前言 學校/醫院行政的工作，範圍相當廣泛，性質也很複雜。一般而言，身為學校領導者都會涉及到計劃目標、組織運作、行政決定、意見溝通、領導、醫療行為等歷程，而這些實際的行政行為是在處理教學、訓輔、總務、人事等學校/醫院工作內涵。換句話說，如何作有效的領導，以提昇學校整體效能，是主管的主要職責。 領 導 與 管 理 主要內容 領導與管理 - 領導理論 - 權變理論 - 權力的來源 問 題 提 出 題目:領導/管理議題 請就你曾看見/聽過/經歷過之個案提出: ---(不具名)事/地/物/後續狀況 領導理論的科學研究 一是特質論（trait theories）： 主要是探討成功之領導者，必定有其異於 常人的獨特人格 二是行為論（behavior theories）： 此學派強調領導者實際動態的行為表現， 而非如特質論重視靜態的特質分析。 三是權變論（contingency theories）： 主張依照不同的情境採取最佳的領導方式 Myths and Realities 激勵：三需求理論 需求：想超越他人、成就某種目標 及追求成功的慾望 需求：改變他人行為，使其順從 自己意志的慾望 親和需求：希望和別人建立和諧親