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第六章 认识不同区域
第二节 首都北京（第一课时）
教学目的：
1、了解北京是中国的政治中心和文化中心。
2、了解北京是历史文化名城
教学重点：利用资料了解北京的自然条件和历史文化传统
教学难点：了解北京的历史文化传统和保护历史文化特色
教学过程：
一、直接引入
上节课我们学习了东北地区，今天我们再来学习我国的首都北京，北京是我们每一个人都向往的地方。
二、板书课题，出示学习目标
1、了解北京是中国的政治中心和文化中心。
2、了解北京是历史文化名城
三、出示自学指导
（一）、祖国的政治中心和文化中心
利用资料和课本的图文说明北京是祖国的政治中心和文化中心
（二）、悠久的历史文化名城
1、了解北京建都的历史
2、读图6.26和完成P37活动题，了解北京的位置特点，自然条件。
3、读图6.27至6.33的图片资料，了解北京的文化特色与文化遗产。
4、完成P39活动题，了解北京现代化建设中如何保护文化特色的问题。
四、学生分组讨论、合作探究。
五、教师巡视，注意发现问题。
六、教师检查学生的学习情况
检查学生在自学时对北京的自然条件和历史文化特色保护的理解：
1、祖国的政治中心和文化中心
（北京是我们伟大祖国的首都，它是我国国家机关所在地，它拥有众多一流的大学和研究机构，有许多国家级博物馆、剧院等文化设施。）
2、读图6.26和完成P37活动题，了解北京的位置特点，自然条件：
（北京位于我国的华北平原的西北部，北临燕山，西临军队上都山和西三，东望渤海，是连接东北、西北和中原的重要枢纽，历来是各族人们交往的要地。）
3、悠久的历史文化名城：
（北京是世界著名的历史文化名城，具有3000多年的建城史和800多年的建都史，是我国的六大古都之一。其中故宫是中国现存最大、最完整的古建筑群，宫殿屋宇共有9999间；天坛是我国现存规模最大的一处古代祭祀性建筑群，以其独特的建筑风格享誉国内外。另外，北京还有许多著名的旅游景点，如颐和园、万里长城、圆明园、明十三陵等。）
4、老师提问：
北京属什么气候类型？气候有什么特点？属哪种干湿区？哪种温度带？
七、课堂练习：
1、北京位于 平原的 部边缘，背靠 山，西靠 山和 山，东望 海。
2、北京的城市职能：是中国首都，是全国的 中心和 中心和国际交往中心，也是世界著名的历史文化名城和国际化大都市。
3 、 是全国人民代表大会常务委员会所在地，中南海是 和 所在地。
4、北京的地理位置和自然环境：（1）北京大致位于 N、 E，位于 时区。
5、北京属于 气候，气候特点为 。
6、北京被列入世界文化遗产名录的有 、 、
、天坛、十三陵等。
7、北京为申办奥运会提出的三个全新的概念是： 、 、
。
八、归纳小结，布置作业
1、做《地理填充图册》。 2、地理练习册。
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