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平行与垂直说课稿范文 　　 　　平行与垂直这一课怎么教呢?下面是由应届毕业生为大家带来的关于平行与垂直说课稿范文，希望能够帮到您! 　　 　　教学内容： 　　 　　教科书第64～65页的内容。 　　 　　教学目标： 　　 　　初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系，初步认识垂线和平行线。 　　 　　教具学具准备： 　　 　　直尺、三角尺、量角器、小棒或牙签若干根。 　　 　　教学过程 　　 　　一、画直线，研究两条直线的位置关系。 　　 　　1.要求学生在纸上画两条直线，画好后贴在黑板上。 　　 　　预计会有这几种情况： 　　 　　2.引导学生观察分类。 　　 　　预计分类： 　　 　　第一种：(1)、(3)不相交的为一组;(2)、(4)相交的为一组。 　　 　　第二种：(1)不相交的为一组;(3)延长后会相交的一组;(2)、(4)相交的为一组。 　　 　　第三种：(1)延长后不相交的为一组;(2)和(3)延长后相交的为一组;(4)垂直的为一组。 　　 　　引导学生概括出：在纸上画两条直线可能会相交，也可能不相交。 　　 　　3.验证。要求学生再任意画两条直线，看一看它们之间的关系。学生画直线。 　　 　　二、认识垂线和平行线，探究特性。 　　 　　1.认识平行线。 　　 　　(1)归纳：像这样两条永远不相交的直线叫平行