高中数学选修2-1 1.1命题及其关系(公开课课件).pptVIP

第1章 常用逻辑用语 人教A版数学·选修2-1 第1章 常用逻辑用语 人教A版数学·选修2-1 * 定义 可以判断真假的陈述句叫做命题. 问题：下面这些语句在表述上都有什么特点？ (1)125；(2)3是12的约数；(3)0.5是整数; (4)这是一棵大树；(5)x2． 这些句子都是陈述句 能判断真假 （1）（2）（3） 不能判断真假 （4）（5） 这些语句就是命题 　　下列语句是不是命题?你能判断它们的真假吗? (1)若直线 ，则直线　和直线　无公共点； (2)２＋４＝７； (3)垂直于同一条直线的两个平面平行； (4)若　　　，则　　　； (5)两个全等三角形的面积相等； (6)３能被２整除． 　　因为它们都是陈述句，并且可以判断真假，所以全部都是命题 真 真 真 假 假 假 　　1 请同学们判断下列语句中哪些是命题？是真命题还是假命题？ (1)空集是任何集合的子集； 思考：命题(2)、(4)的表述形式有什么特点？ (4)若平面上两条直线不相交，则这两条直线平行； (3)指数函数是增函数吗？ (5)　　　　　　　； (6)　　　　． (2)若整数　是素数，则　是奇数； 这种形式的命题具有“若p，则q”的形式． 定义 　　通常，我们把这种形式的命题中的p叫做命题的条件，q叫做命题的结论． 　　　　2　将下列命题改写成“若p，则q”的形式，并判断真假： (1)面积相等的两个三角形全等； (2)偶函数的图像关于y轴对称; (3)垂直于同一个平面的两个平面平行. 解:(1)若两个三角形的面积相等，则这两个三角形全等．假命题 请先思考哪个是条件p，哪个是结论q？ (2)若函数是偶函数，则函数的图像关于y轴对称．真命题 (3)若两个平面垂直于同一个平面，则这两个平面互相平行 假命题． 具有“若p，则q”的形式的命题中的条件和结论可以交换吗? 交换以后是否还是命题? 把条件和结论改写成相反的意思以后是否还是命题? 我们来把这个命题改写一下: 我们把它的条件与结论交换,得到新的命题: 若f(x)是周期函数,则f(x)是正弦函数． 定义 如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件,那么我们把这样的两个命题叫做互逆命题.其中一个命题叫做原命题,另一个叫做原命题的逆命题. 若f(x)是正弦函数,则f(x)是周期函数. 如果原命题为“若p，则q”，那么它的逆命题用那种形式表述？ 若q,则p 我们来把这个命题再改写一下: 我们把它的条件与结论分别写成否定的形式,得到新的命题: 若f(x)不是正弦函数,则f(x)不是周期函数． 定义 如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的条件的否定和结论的否定,那么我们把这样的两个命题叫做互否命题.其中一个命题叫做原命题,另一个叫做原命题的否命题. 若f(x)是正弦函数,则f(x)是周期函数. 如果原命题为“若p，则q”，那么它的否命题用那种形式表述？ 若﹁ p,则﹁ q 我们来把这个命题再改写一下: 我们把它的条件与结论交换,并改写成否定的形式,得到新的命题: 若f(x)不是周期函数,则f(x)不是正弦函数． 定义 如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论的否定和条件否定,那么我们把这样的两个命题叫做互为逆否命题.其中一个命题叫做原命题,另一个叫做原命题的逆否命题. 若f(x)是正弦函数,则f(x)是周期函数. 如果原命题为“若p，则q”，那么它的逆否命题用那种形式表述？ 若﹁ q,则﹁ p 对于一个原命题形如“若p，则q”，那么 它的逆命题是： “若q，则p” 它的否命题是： “若﹁p，则﹁q” 它的逆否命题是：“若﹁q，则﹁p” 逆否命题 原命题 否命题 逆命题 互 逆 互为 逆否 互 逆 若p，则q 真 原命题：同位角相等,两直线平行． 逆命题：两直线平行,同位角相等． 真 真 真 否命题：同位角不相等,两直线不平行． 逆否命题：两直线不平行, 同位角不相等． 探究 上面考察了四种命题之间的相互关系，他们的真假性是否也有一定的相互关系呢？ 逆命题：若两个角相等，则这两个角是对顶角． 否命题：若两个角不是对顶角,则这两个角不相等． 逆否命题：若两个角不相等,则这两个角不是对顶角． 原命题：若两个角是对顶角，则这两个角相等． 真 真 假 假