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角的认识和度量 知识、技能目标：1．学会角的表示方法，会读、写角。2．认识量角器的构造，知道读量角器的度数的方法。3．会用量角器度量角。 过程方法目标：经历从实际物品中找角、认识角、认识量角器和测量角的过程。 情感目标：体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣，培养学生的创新意识。 教学重点：学会角的表示方法， 认识量角器。 教学难点：会用量角器度量角。 你能找出下面各图中的角吗？ 你知道角的记法和读法吗？ 角通常用符号“∠”来表示。 1 A B C 记作： 读作： ∠1。 角1。 记作： 读作： ∠ABC或∠B。 角ABC或角B。 怎样知道哪个角大？哪个角小？ 1 2 要准确知道两个角的大小， 可以用量角器测量。 计量角的单位是“度”，用符号“ °”表示。 零刻度线 中心点 外刻度线 内刻度线 1° 对齐零刻度线 对齐中心点 找到刻度线上的数字 40° 怎样用量角器量角 1、角的顶点和量角器的中心点重合 2、角的一条边和零刻度线重合 3、另一条边在量角器上所对的刻度 是多少度这个角就是多少度 ⌒ 2 ⌒ A 记作： 读作： 记作： 读作： 记作： 读作： A B C 1、填 空 2、判断对错，说明理由。 这个角是80 ° 这个角是110 °
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