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思想品德感恩家长说课稿 　　 　　一、教材分析 　　 　　㈠教材的地位、作用 　　 　　本课的教学内容属德育中“社会道德教育”的范畴，这是对“孝道美德”的传承和发扬，通过本堂课的学习，促进同学与家长的相互理解，涵养同学的道德。引导同学在情感上能“感受爱”、思想上能“理解爱”、行动上能“回馈爱”。摒弃“以自我为中心”的索取意识，树立“心系他人”的奉献意识。 　　 　　㈡教学目标 　　 　　1、通过活动，使同学知道家长对自身的关爱，理解家长的辛苦和期望，激发同学爱家长和尊敬家长，进一步加深对家长的感情。 　　 　　2、通过“谈”、“辩”、“观”等系列活动，体会家长爱的伟大，教育同学要孝敬家长。 　　 　　3、激发同学发奋学习，努力向上，不辜负家长的期望。 　　 　　㈢重、难点分析： 　　 　　现在的小朋友大多是独生子女，既受到家长的呵护，享受家庭的亲情，又容易养成“以自我为中心”的习惯，心胸狭隘，只懂索取。它直接影响着青少年的身心健康，通过分析教材和学情，我认为引导同学理解“家长的爱”，进而认识“关爱家长”也是子女的家庭责任，并在学习中发生“践行”的欲望，既是本课的重点又是本课的学习难点。 　　 　　二、教学过程分析： 　　 　　活动流程图 　　 　　活动流程图 　　 　　教学内容 　　 　　一、营造氛围 　　 　　引入主题 　　 　　出示“家庭生活场景