美术与幼儿美术创作配套教学课件高职学前教育专业教学大纲.docVIP

第一章 美术与幼儿美术 （一）教学目标 1.了解美术的四大类别，能初步学会欣赏一些美术作品。 2.理解幼儿美术创作的本质、幼儿美术创作过程的特点。 3.理解美术创作活动对儿童发展的价值。 （二）教学重难点 教学重点：美术的主要类型，幼儿美术创作的本质、特点，美术创作活动对儿童发展的价值。 教学难点：理解幼儿美术创作的特点及美术创作活动对儿童发展的价值。 （三）课时分配 4课时。 （四）教学提纲 第一节 美 术 一、艺术和美术 二、美术的主要类型 第二节 幼儿美术创作 一、幼儿美术创作的本质 二、幼儿美术创作过程的特点 三、美术创作教育对儿童发展的价值 第二章 儿童美术能力的发展 （一）教学目标 1.理解并识记儿童绘画能力的发展阶段及各阶段的主要发展特点。 2．理解并识记儿童手工能力的发展阶段及各阶段的主要发展特点。 3．理解并识记儿童美术欣赏能力的发展阶段及各阶段的主要发展特点。 4.能运用本章知识点学会分析幼儿美术作品，能针对不同年龄阶段幼儿美术能力发展的特点进行指导，提出合理的教育建议。 （二）教学重难点 教学重点：儿童绘画能力、手工能力、美术欣赏能力的发展阶段及各阶段的主要发展特点。 教学难点：幼儿身心发展特点对美术能力发展的影响；运用所学知识分析幼儿美术作品，并能针对不同年龄阶段幼儿美术能力发展的特点进行指导。 （三）课时分配 4课时。 （四）教学提纲 第一节 儿童绘画能力的发展 一、涂鸦阶段（约1.5—3.5岁） 二、象征阶段(约3.5—5岁) 三、图式阶段(约5—7岁) 第二节 儿童手工能力的发展 一、随意玩耍、探索阶段（2—4岁） 二、基本表现形象阶段（4—5岁） 三、灵活造型阶段（5—7岁） 第三节 儿童美术欣赏能力的发展 一、本能直觉阶段（0—2岁） 二、主观的审美感知阶段（约2—7岁） 第三章 幼儿美术创作的目标、内容和指导 （一）教学目标 1.了解幼儿美术创作活动的目标。 2.掌握幼儿美术创作活动的基本内容及选择。 3.能够为幼儿进行美术创作活动提供有效的指导。 （二）教学重难点 教学重点：幼儿美术创作活动的目标、内容及教育指导。 教学难点：了解幼儿美术创作不同阶段的特点，能运用所学知识为幼儿进行美术创作活动提供有效的指导。 （三）课时分配 4课时。 （四）教学提纲 第一节 幼儿美术创作的目标 一、幼儿美术创作活动的总目标 二、不同类型幼儿美术创作活动的目标 三、不同年龄段幼儿美术创作活动的目标 第二节 幼儿美术创作的内容 一、幼儿绘画活动的主要内容及选择 二、幼儿手工活动主要内容及选择 第三节 幼儿美术创作的指导 一、幼儿绘画活动的指导 二、幼儿手工活动的指导 第四章 形式语言与儿童美术创作 （一）教学目标 1．了解与认识儿童美术创作活动中常用的形式语言。 2．学习和掌握指导儿童美术创作活动中形式语言的方法。 （二）教学重难点 教学重点：幼儿美术创作活动的常用形式语言及其特点和指导方式。 教学难点：根据幼儿美术创作活动造型、色彩、构图、线条特点等指导幼儿进行美术创作。 （三）课时分配 6课时。 （四）教学提纲 第一节 造 型 一、美术创作形式语言——造型 二、儿童美术创作的造型特点与造型训练 第二节 色 彩 一、美术创作形式语言——色彩 二、儿童美术的色彩特点及色彩训练 第三节 构 图 一、美术创作形式语言——构图 二、儿童美术的构图特点及指导 第四节 线 条 一、美术创作形式语言——线条 二、儿童美术的线条特点及训练指导 第五节 图案与纹理 一、美术创作形式语言——图案与纹理 二、儿童美术创作中图案设计指导 三、儿童图案设计中纹理的运用 第五章 儿童美术平面造型创作与指导 （一）教学目标 1．通过对儿童美术这一特殊绘画艺术语言的讲解与练习，了解和掌握儿童美术的表现技法和种类。 2．培养幼儿对平面造型中材料的感知力和动手能力，提升美术创作的兴趣。 3．通过绘画和手工的学习，使幼儿在平面空间的造型能力得到加强，创作意识和艺术修养得到进一步的提高。 4．培养幼儿对事物的观察能力和分析能力，提高幼儿的想象力和创造力，陶冶幼儿的审美情操，并通过儿童美术平面造型创作，培养幼儿真、善、美的思想品德。 （二）教学重难点 教学重点：儿童美术的表现技法和种类，儿童美术平面造型创作的指导。 教学难点：儿童美术平面造型创作的指导，正确引导幼儿发挥想象力创造力进行创作。 （三）课时分配 12课时。 （四）教学提纲 第一节 油画棒画 一、油画棒的艺术特点 二、油画棒的基本技法 三、教学进阶 第二节 水彩笔画 一、工具材料及表现方法 第三节 水粉画 一、水粉画的工具与材料 二、水粉颜料的性质 三、水粉画表现技法 第四节 线描画 一、线描画的基本图形（见图5-53 图5-54） 二、儿童线描画指导 三、线描画的创新 第五节