江苏连云港田家炳中学2012高三数学复习课件3.3导数的应用(2).pptVIP

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  • 2019-10-10 发布于湖北
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江苏连云港田家炳中学2012高三数学复习课件3.3导数的应用(2).ppt

第三节 导数的应用(2) 基础梳理 1. 函数的最大值与最小值 (1)概念:如果在函数定义域I内存在x0,使得对任意的x∈I,总有f(x)≤f(x0)[或f(x)≥f(x0)],则称f(x0)为函数在定义域上的最大值(或最小值). (2)求f(x)在区间[a,b]上的最大值与最小值可以分为两步: 第一步,求f(x)在区间(a,b)上的极值; 第二步,将第一步中求得的极值与f(a),f(b)比较,得f(x)在区间[a,b]上的最大值与最小值. 2. 生活中经常遇到求利润最大、用料最省、效率最高等问题,这些问题通常称为优化问题.导数在这一类问题中有着重要的应用,它是求函数最大(小)值的强有力的工具. 3. 导数常常和解含参数的不等式、不等式的证明结合起来,应注意导数在这两方面的应用. 基础达标 1. 已知f(x)=x2f′(2)-3x,则f′(3)=________. 2. 若函数f(x)=x3-3x+a有3个不同的零点,则实数a的取值范围是________. 3. (选修2-2P32第3(1)题改编)函数f(x)=2x2-x4(x∈[-2,2])的值域为________. 4. 设函数f(x)=x3- -2x+5,若对任意x∈[-1,2],都有f(x)>m,则实数m的取值范围是________. 5. 有一边长分别为8与5的长方形,在各角剪去相同的小正方形,把四边折起做成一个

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