成考语文复习病句(1.docVIP

成考语文复习病句之一 教学目标： 1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。 教学重点： 掌握病句的常见类型及 修改病句的方法，提高修改病句的能力。教学难点：常见病句类型的辨析及修改。 教学方法：归纳法、点拨法、合作探究法 教具：多媒体 教学时数：二个课时 教学过程 导入新课 1、出示复习提示，教师简介。 病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是高中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年高考，还是通览各地区高考试卷，修改病句已成为必考考点。对我们考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。 2、复习目标 （1）、能准确判定句子有无语病。 （2）、掌握常见的病句类型。 （3）、能对病句进行恰当的修改。 学习新课 一、考点释义 要求掌握的病句类型 1、语序不当 2、搭配不当 3、成分残缺 4、成分赘余 5、结构混乱 6、语意不明 7、不合逻辑 二、相关语法概念复习 1、主语：主语是句子陈述的对象，是执行句子的行为或动作的主体，常常由名词、代词、或名词性短语充当。 例如：A、冰雪融化了，草儿绿了，春天来了。（冰雪、草儿、春天，名词作主语） B、他们终于登上了山峰。（他们，代词作主语） C、每个人