近代西方人文主义思想的发展.pptVIP

有人说：西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。 “人”被发现和“世界”被发现分别指什么历史事件？ 近代西方人文主义思想的发展 人教版必修3 江苏省课程标准 1、了解文艺复兴的兴起；马丁·路德宗教改革的主要思想。 2、知道但丁、薄伽丘和彼特拉克等人的主要作品；孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点。 3、认识文艺复兴和宗教改革时期及启蒙运动人文主义的内含 4、认同人文主义价值观的精华，肯定人的价值和尊严；认同启蒙思想家的进步主张，认识到进步思想对于社会发展的重要意义。 人文精神的复兴（14—17世纪） 人文精神的复兴（14—17世纪） 人文精神的发展成熟—启蒙运动（17—18世纪） 3、世纪的法国思想家托克维尔说：“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此处所说的“最大胆学说”的提出者是 A.孟德斯鸠 B．狄德罗 C．洛克 D．伏尔泰 4、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是 A．崇尚理性和科学的结合??????????????????????? B．批判罗马天主教的愚昧统治 C．坚持国家权力高于教会??????????????????????? D．设计了未来理想的社会制度 人文精神的发展成熟—启蒙运动（17—18世纪） 伏尔泰“天赋人权”的口号一出，便如暴风雨般刮遍了大西洋两岸。在美洲她激起了那场惊天动地的美国独立战争，孕育出了一个“美利坚合众国”；而在欧洲，它引发了一场为“自由平等”而战的法国大革命；200年后，这句话更由孙中山先生传到了中国，惊醒了我们这头古老的东方睡狮！ 要触犯当时的社会制度，就必须从制度身上剥去那一层神圣外衣 . ——《马克思恩格斯全集》 思考：1、中世纪时的欧洲“触犯当时的社会制度”、“神圣外衣”分别是指？ 2、为了 “触犯当时的社会制度”，14—18C欧洲发生了哪两次思想解放运动？ 材料一：恩格斯认为“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来”。 张岱年、方克立主编的《中国文化概论》中提到: “中国明清时期的进步思想与18C欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。” 1、请从经济和阶级角度来论证此观点 2、18C欧洲现代化进程已经取得很大成果，运用所学知识加以说明 * * * 执教教师：施忠华 2011年高考要求 1、但丁、薄伽丘、彼特拉克和莎士比亚等人的主要作品； 马丁·路德的主要思想；文艺复兴和宗教改革兴起与影响。 2、孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点； 启蒙运动的发生与影响。 资本主义萌芽出现 人文主义开始复兴 14—15C意大利文艺复兴 16C德意志马丁路德宗教改革 反对教会神学束缚，追求人的个性解放 否定罗马教廷权威，打破对教会的迷信 自然科学的发展 资本主义进一步发展 人文主义发展成熟 启蒙运动 18C法国 强调人的独立思考、理性判断 （一）文艺复兴 1、“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上反映”，试思考文艺复兴运动的 背景什么？ 2、有人认为：“文艺复兴就是复兴希腊罗马的古典文化”。对吗？为什么？ 3、根据所学知识，完成连线 《神曲》 抨击封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性 彼得拉克 但丁 薄伽丘 《十日谈》 《歌集》 率先对教会的丑恶现象表达了憎恶 最早提出要求“人的学问” 代替“神的学问”，被称为“人文主义之父” （二）宗教改革 1、下列属于马丁?路德宗教改革的背景的是 ①文艺复兴在欧洲的影响　　 ②罗马天主教廷对德国大肆掠夺 ③1517年，教皇在德国大量出售赎罪券 ④马丁?路德将《圣经》翻译成德文 A.①②③④ B.①②④ C.②③④　　 D.①②③ 2、马丁路德宗教改革的主要思想 3、马克思在谈到马丁·路德宗教改革时说：“他打破了外在的枷锁，但是给人们的心 灵套上了枷锁。”材料中前后两个“枷锁”分别是指 A．赎罪券和《圣经》 B．天主教会和宗教思想 C．封建统治和人文主义 D．禁欲主义和人文主义 2、根据所学知识，完成表格 思想主张 异同点 代表作品 代表人物 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 康德 1、马克思说，启蒙思想家“已经用人的 眼光来观察国家，并且从理性和经验 中而不是神学中引申出国家的自然规 律”。其中“理性”的含义是 A.独立的思考和