第四课第二框 认识运动 把握规律.ppt

规律不是主观赋予或是上帝创造的联系，而是事物本身固有的联系。 万有引力规律是自然界本身固有的规律 价值规律是商品经济发展固有的规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成为社会发展固有的规律 1、春夏秋冬四季更替 2、水往低处流 3、苹果落地 4、万有引力规律 你知道哪些是规律吗？ 规律不是表面的、外在的、现象的联系，而是隐藏在表面现象背后的本质的、稳定的联系。 1、守株待兔 判断下列哪些是规律： 规律不是偶然的联系，而是确定不变的、必然的联系。 3、生产关系一定要适应生产力发展状况 2、近朱者赤，近墨者黑 固有的 本质的 必然的 稳定的 －－不是主观赋予或是上帝创造 －－不是表面的、现象的、外在的 －－不是偶然的，是确定不移的 －－具有重复性，不是多变易逝的 对于规律的理解： 2、规律的特征： 规律（的存在和发生作用）是不以人的意志为转移。它既不能被创造、也不能被消灭。 自然界、人类社会、人的思维在其运动和变化发展的过程中，都遵循其固有的规律 。 ② 普遍性 ① 客观性 方法论：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。 大家都知道，成语“对牛弹琴”是讽刺弹琴者不看对象，白费劲。但现代科学却证明：定时给奶牛放音乐，能使奶牛多产奶。法国科学家曾将耳机套在番茄上，让它每天欣赏3小时音乐。结果番茄长到达2公斤重。这是因为人们认识到声音是能量，在一定条件下，按一定的节奏和音量放出，易被动植物吸收转化为生物能、化学能，促进动植物的生长和发育。 这则故事体现了什么哲学道理？ ----规律是可以认识和利用的 2、规律的特征： 规律（的存在和发生作用）是不以人的意志为转移。它既不能被创造、也不能被消灭。 （它具有不可抗拒性。） 自然界、人类社会、人的思维在其运动和变化发展的过程中，都遵循其固有的规律 。 ② 普遍性 ① 客观性 ③规律具有可知性 （3）规律具有可知性 人能够发挥主观能动性，透过现象认识和把握规律。 注：规律可以被发现、认识和利用， 但不能被改造。 （1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。 （如拔苗助长） （2）在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，为人类造福。 （如都江堰工程） 课堂总结 运动 物质 静止 主 体 根本属性 存在方式 动中有静 静中有动 规律 可知性 客观性 普遍性 规律客观性与主观能动性关系 世界是物质的，物质是运动的， 运动都是有规律的。 * * 第四课 探究世界的本质 1.什么叫运动？ 2.物质与运动的关系如何？ 3.什么叫静止？ 4.运动与静止的关系如何？ 5.什么是规律？ 6.规律的特点（原理）以及方法论要求？ 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 野火烧不尽，春风吹又生。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 事物是运动的 （一）物质和运动的关系 结论：世界上的一切事物都处于运动和变化之中 1.运动的概念： 哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 2.运动与物质的关系 （１）物质是运动的物质（物质离不开运动），运动是物质的固有属性和存在方式。 有没有离开物质的运动呢？ 宏观物体—— 机械运动的载体(主体) 原子、离子—— 化学运动的载体 生命有机体—— 生物运动的载体 生产方式—— 社会运动的载体 人 脑—— 思维或精神运动的载体 2.物质与运动的关系 （２）运动是物质的运动，物质是运动的承担者（主体）(脱离物质的运动是根本不存在的)。 （１）物质是运动的物质（物质离不开运动），运动是物质的固有属性和存在方式。 刻舟求剑者在物质和运动关系上又犯了什么样的错误？ 否认事物的运动，离开运动谈物质，是一种形而上学的观点。 慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误？ “不是风动、不是幡动、仁者心动 。” 离开物质谈运动，是一种唯心主义的观点。 反对两种倾向： 离开物质谈运动: 离开运动谈物质: 唯心主义 形而上学 　 有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。请你分析一下，此话错在哪里？ 运动是无条件的、永恒的和绝对的。 你能列举出世界上不运动的物质吗? 3.运动和静止 （1）静止的含义：静止是运动的一种特殊状态（不显著的运动）。 主要包括两个方面的含义： ① 事物在它发展的一定阶段和一