实验探究专题课件定稿.pptVIP

（1）提出问题 “提出问题”是科学探究的第一步，是基础。 认真观察生活中和自然中的现象，提出与生物学相关的可研究性科学问题。（以问号结尾） 例2： 鼠妇又称“潮虫”，身体略扁、灰褐色或黑色的小动物，生活在花园、庭院中的花盆或石块下， 请你就资料提出可 探究的 问题？ （2）作出假设： 合理科学假设：利用与该问题有关的 生物学知识提出可能的设想，不是空想，（猜想有一定的科学依据） 例3：夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质。有人说，在水里加入适量的盐，再将豆腐浸泡在其中，就能延长保鲜时间。请回答问题： 你提出的问题是： 你作出的假设是： （3）设计实验： 列出所需材料用具、选出变量、设计对照实验 1.要确定实验变量： 让每一个实验只设一个实验变量（单一变量）。(要探究的问题） 其他实验条件相同： 所用生物材料相同； 所用实验试剂、器材相同 处理方法相同 2.合理设计对照（分对照组和实验组） 实验组和对照组的区分： 有变量的是实验组，没有变量的是对照组 设置对照实验（空白对照、自身对照、相互对照） 3.注意实验可行性原则 提出问题的方法：先找出课题，然后将课题改成疑问句。 找变量的方法：一组中有，另一组中没有的条件，该条件就是变量。（要探究的问题） 实验组和对照组的区分：有变量的是实验组，没有变量的是对照组 例：提出问题？ （1）探究水对鼠妇生活的影响。 （2）探究温度对唾液