中华人民共和国义务教育法(2006).pptxVIP

教师资格培训 教育法律法规 教师职业道德 重庆市创富培训学校 邓敏 *分值和题型： 单项选择 （20X1=20分） 简答题 （1x5=5分） 案例分析题 （1x10=10分）   *教学思路： 讲解条文要点 解释难点内容 预测考核方式 Company Logo 《义务教育法》（新《义务教育法》） 1.立法宗旨1 为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和《教育法》，制定本法。 2.义务教育的制度2 　　 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。（九年义务教育，分初等教育和初级中等教育，既小学和初中） Company Logo 3.义务教育性质2 实施义务教育，不收学费、杂费。（目前全国农村和大部分城市学校已基本免除书本费，并对农村寄宿学生免除住宿费并补助生活费） 　　国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。 Company Logo 4.义务教育方针3 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。（四有新人） Company Logo 5.义务教育对象4 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。（接受义务教育是权利和义务统一，是 强制性教育） Company Logo 6.对政府促进义务教育均衡发展要求6 （6、13和19三条分别从政府、学校和教师的角度提出了促进教育均衡发展的要求） 国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。 　　 国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。（对口援助） Company Logo 7.管理体制7 义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。（省级统筹、以县为主） 　　县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作；县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。 　　人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。 Company Logo 8.社会监督和引咎辞职规定9 　　发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。（领导问责制） Company Logo 9.适龄儿童的入学时间、地点11、12 时间：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。 　　地点：适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。 父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。（2010全面取消借读费） Company Logo 10.招工禁止性规定14 禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。（《劳动法》规定16周岁以下为童工） 根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育。 Company Logo 11.学校设置15-18 新建居民区需要设置学校的，应当与居民区的建设同步进行。 　 县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。 　　国务院教育行政部门和省、自治区、直辖市人民政府根据需要，在经济发达地区设置接收少数民族适龄儿童、少年的学校（班）。（新疆、西藏） Company Logo 12.特殊教育和残疾学生的随班就读规定19-21 县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。 　　普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。 　　县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。（一般为工读学校，详见《预防未成年人犯