高考政治一轮复习浙江专用必考配套课件 文化对人的影响.ppt

课时2　文化对人的影响 考点一　感受文化影响 ?[考点梳理] [方法指津] ?　区分文化对人影响的两大特点 潜移默化 深远持久 含义 是指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响 是指经年累月、难以抹去的文化影响 角度 侧重影响的过程和无形性 侧重影响的效果和持久性 特点 一般不是有形的、强制的 具有相对稳定性，短期内一般不会改变 注意 文化对人潜移默化的影响，并不是一个消极被动的过程，而是一个自觉学习、主动接受文化熏陶的过程 文化对人的影响是深远持久的，并不是一成不变的 要求 启示我们要自觉学习、主动接受健康向上的文化，提高自身素养 启示我们应树立正确的世界观、人生观和价值观，促进自身的全面发展 [命题导向] ?导向1　依托材料，考查文化对人影响的表现，注意把握角度 我们中国人在人际交往中比较看重“实在”“直来直去”“实事求是”“大恩不言谢”“刀子嘴豆腐心”的价值。在西方，即使是朋友间也信奉“不批评、不抱怨”的价值。西方人对你的赞美之辞，你不必沾沾自喜，那很可能是他对你礼节性尊重的表示。这说明 (　　) A．文化的差异影响人的交往方式的差异 B．不同的民族有不同的风俗习惯 C．文化的差异影响人们思维方式的差异 D．文化的差异影响人们实践活动的差异 解析　材料主要把中国的人际交往与西方的人际交往进行比较，而两者之间的差异主要是由于文化的差异导致的，即以语言文字、礼仪规范、行为举止等为标志的文化印记是文化影响的主要体现。由此可以得出材料中的现象是指人际交往关系，故选A。 答案　A 导向2　依托材料，考查文化对人影响的特点，注意区分潜移 默化与深远持久两个特点 《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代革命青年的成长，由此可以看出 (　　) A．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标 志 B．世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程 中形成的 C．世界观、人生观、价值观是各种文化因素交互影响的 结果 D．世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展 具有深远持久的影响 解析　“深深地影响了几代革命青年的成长”，反映了世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响，故D项符合题意。 答案　D 考点二　文化塑造人生 [考点梳理] [方法指津] 　区分丰富精神世界与增强精神力量 丰富精神世界 增强精神力量 主要内涵 强调优秀文化通过特定的环境或者一定形式的活动，使人的知识领域不断拓宽，思想水平不断提高 强调优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，主要表现为改造世界的精神状态 侧重点 侧重人的主观领域，强调人的主观精神感受 侧重具体行动中文化转化为人们行动的动力，推动社会实践的发展 标志词 欣赏到、感受到、享受了、体验到、领略到、修养、境界…… 增强、鼓舞、激励、振奋、促进 [命题导向] 导向1　依托材料，考查“优秀文化丰富精神世界” 在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等作品榜上有名。由此可以看出 (　　) A．人创造了文化 B．人创造了文化，文化也塑造着人，并不断丰富着人的 精神世界 C．文化对人的影响具有潜移默化的特点 D．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标 志 解析　解答本题要抓住材料中“对中国人影响最大的”这一关键词，影响最大的这些文学作品塑造着人、丰富着人的精神世界，B项符合题意。A、C、D三项说法正确，但不符合题意。故选B。 答案　B 导向2　依托材料，考查“优秀文化促进人的全面发展” 近年来，随着经济文化水平的逐步提高，某市坚持开展“社区文化乐万家”“激情广场好歌大家唱”等活动，满足人们的精神文化需求，使人们各方面素质得到提高。这表明 (　　) A．社会物质文化条件越充分，越能促进人的全面发展 B．人越全面发展，社会的物质文化财富就创造得越多 C．社会经济文化的发展水平是永无休止的历史过程 D．人的全面发展必须通过开展各种文化活动逐步提高 解析　材料表明随着经济文化水平的逐渐提高，人们各方面素质得到提高，故选A。 答案　A * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *