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健康教育 目录 健康教育总结 活动设计 家长宣传内容 教师自学文章 各月健康教育主题墙饰 中一班 幼儿园中班健康教案：机灵的小兔 一、 活动目标： 1、使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切； 2、让幼儿能了解到布袋的多种用法；巩固合跳、跨跳、四散跑的能力； 3、幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。 二、 活动准备： 1、每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致； 2、完整情节的录音音乐磁带一盘； 三、 活动过程： （一）开始部分： 热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。（教师带领幼儿做准备活动） （二）基本部分：（教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏） １、“寻找食物”：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳； ２、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。 （１） 教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋； （２） 听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；（教师引导作用） a、一个跟着一个并拢双脚跳一次 b、一个跟着一个跨跳一次 （３） 收拾布袋，套着布袋跳回家 ３、 “大灰狼捉小白兔”： ａ．大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑（恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场）； ｂ．小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视； ｃ．发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地　　回家了。 活动结束： 小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场． 中一班 09.9 幼儿园中班体育活动：连体人 活动目标 1．通过与同伴玩连体人游戏，发展协同走的能力。 2．能关注同伴，乐于与同伴一起做游戏，体验只有齐心协力才能成功。 活动准备 各种连体人卡纸(见附图)、录音机、音乐、障碍物等。 活动过程 一、热身活动 (价值分析：调动身心，与同伴共同做运动。) 1．引导语：小朋友们准备好了吗?我们大家一起来做运动。(我们一起跑一跑，我们一起拍拍手，我们一起笑一笑，找个好朋友跑一跑，找个好朋友一起拍拍手，找个好朋友一起笑一笑，找个好朋友一起抱一抱，找个好朋友一起屁股碰屁股。) 2．小结：有好朋友在一起做运动真开心啊! 二、基本活动(自由探索) (价值分析：通过逐步增加难度，体验同伴之间合作的必要性。) (一)两人连体组合(图示1) 1．提问：这是什么? 2．引导语：纸上的两个洞是留给两个好朋友变成连体人的。(请两个孩子示范)找个好朋友试试吧。 3．玩法：快速找到一个好朋友，两个人协作把头放进卡纸的两个洞里变成连体人。先自由探索玩法，再根据老师的不同要求，连体人做出不同的动作，如：立正、稍息、齐步走、沿圆圈走等。 4．集中交流：你和好朋友是怎样玩的?(个别示范) 5．小结：脚步要一致，身体要保持一致，好朋友一定要合作才能变成连体人。 (二)多人自由连体组合(图示2) 1．引导语：现在请你们多找一些朋友，再去试一试吧! 2．玩法：快速找到两个或者三个好朋友，选择圆圈数量与人数相同的卡纸，协作把头放进卡纸上的洞里，变成多人组合成的连体人。根据老师的要求，连体人朝着一个方向行走。(根据幼儿玩的情况，可让连体人往后退着走。) 3．集中交流：这次你是怎么玩的? 4．小结：人越多越有难度，更需要好朋友之间互相配合才能成功。 (三)连体组合比赛 1．引导语：你们想参加几人的连体比赛? 2．先尝试两人的连体比赛，根据情况增加难度。 3．玩法：选择好朋友组成不同连体人，看看哪组连体人速度最快。(中间可以增加一些障碍物，连体人必须绕着通行。) 4．小结：看得出连体人都想取得好成绩，都很努力，老师觉得你们个个都是很棒的。 三、放松活动 (价值分析：符合运动规律，减少运动量。) 1．引导语：今天，我们与好朋友做了很好玩的游戏，现在我们好朋友之间互相揉一揉、推一推吧。 2．幼儿进行放松活动。 中一班 09.10 幼儿园中班健康教案：青蛙戏水（体育） 目标： 1 练习抛用布块，锻炼上肢力量，促进幼儿动作的灵活性和协调性。 2 体会集体合作游戏的快乐。 准备： 白气球10个（有大有小） 青蛙头饰 绿色大布一块 磁带（我是一只小青蛙) 古筝伴奏 过程： 1、开始部分 青蛙妈妈带孩子跳入场地，带领幼儿作热身准备活动，一起跳律动。 2、游戏部分 1）荷叶与风（布块的游戏） 教师出示布块，引导幼儿将布块展开变成大荷叶，幼儿分别站在布块的外边，幼儿根据教师的游戏指令做布块的游戏。（比拟荷叶随风的大小改变晃动的幅度，一增强游戏的趣味性）。 2）荷叶与露珠的游戏（布块与露珠的游戏） 教师将气球放在布块上，比拟露珠出现了，引导幼儿数一数露珠有几