《两只鸟蛋》教学设计 (2)知识课件.docVIP

1 《两只鸟蛋》教学设计 江春玲,女，小学高级教师，大学本科学历，安徽省黄山市歙县新安小学，手电邮1084552560@,邮编245200 教材分析： 这首儿童叙事诗主要讲一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首清新流畅的小诗里，我们能看到孩子在母亲的启发下，幼小的心灵里萌生出的对小鸟的关爱，对生命的珍爱以及对大自然的热爱。 诗歌语言优美流畅，适合学生反复朗读，进而体会诗歌的节奏美、音韵美和意境美，从而让学生逐渐熟识诗歌。另外文中要求会认的字一共12个，其中，“定、向、轻”在生活中较常见，教学时可以少花力气，“捧、抬、投”可以归类识字。要求会写的字有6个，规律性强，“听、唱”与“连、远” 分别部首相同。课后练习的“我会读”板块中，编者意在引导学生明白：相同的词语通过变化顺序，可以表达相同的意思。 教学目标 1、认识“捧、蛋”等12个生字 。会说“鸟蛋凉凉的、凉凉的鸟蛋”形式的倒装短语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文 。喜欢朗读诗歌。 3、懂得鸟儿是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。 教学重点： 1、识字写字。 2、会说“鸟蛋凉凉的、凉凉的鸟蛋”形式的倒装短语。 教学难点： 1、感知课文大意。 2、培养学生爱鸟意识，激发