正修改山区小学构建高效课堂的策略研究.docVIP

对构建小学中低年级数学高效课堂的点滴体会 [摘要]：课堂教学是学校教育的主阵地。追求课堂教学的高效率，是每一个教师不断追求的目标，一节40分钟的课如何实现高效，有效呢？高效率的课堂，不仅是学生学有所获，更是老师追求的合理的课堂。这样的课堂，学生乐学,老师乐教。让学生在课堂中快乐学数学，让我们的数学课堂更高效，让我们朝着更高效的数学课堂迈进。 [摘要]我们要以新课程理念为指导,在教学实践中发挥教师教学艺术,通过创设有效教学情境、营造和谐教学氛围，突出学生主体、应用现代教育手段、联系生活实际等策略构建小学数学高效课堂，让数学课堂焕发生命的活力。 [关键词]新课程　小学数学　高效课堂　策略 课堂教学是学校教学的主要阵地，无论什么时候，教师完成教学目标都要在课堂上完成。自新课改以来，“自主、合作、探究”为核心的理念如同春风般给小学数学的课堂注入了新的内涵和活力。同时，我们欣喜的发现,越来越多的小学数学课堂成了学生动手实践、自主探究、合作交流，体验数学再发现的过程，也就是构建了小学数学的高效课堂。这样的课堂培养了学生的兴趣，关注了学生的成长和发展，培养的是学生自主创新的学习能力。高效的课堂，既减轻了学生的负担，又减轻了教师的工作压力。那么，怎样才能在自己的教学中构建起高效的数学课堂呢?下面结合自已的教学实践,浅谈自己对构建小学中低年级数学高效课堂的几点看法。 一、创设生动具体的教学情境是构建