五年级下册语文课件-27-水-苏教版.pptxVIP

苏教版 语文 五年级 下册27 水第一课时第二课时jiào我会认酒窖多音字扇shàn母亲拿着一把麦秆扇。shān扇风我会写储勺膝生字归类左右 结构半包围 结构储膝勺识字方法加一加：亻+诸=储换一换： 漆膝字理识字： 勺会意字。一种有柄的可以舀取东西的器具。 易写错xī不要写成水膝会意。 膝盖,大腿和小腿相连的关节的前部。词语解释期盼：期待,盼望。本课指村子里的人因为缺水而盼望下雨。邻居王阿姨期盼着她儿子有朝一日能考上重点大学。享受：物质上或精神上得到满足。本课指作者家乡的人们在雨中享受雨水带来的抚摸和清凉。夏天到了，天气炎热，我们去游泳池享受清凉吧。泉眼流出泉水的口子。骄阳强烈的阳光。整体感知课文主要写了什么？你可以用课文里的一句话来概括吗？水，成了村子里最珍贵的东西。大声朗读课文，看看课文可以分为几部分，每一部分讲了什么。1第一部分（ ）：“我”出生在一个缺水的地方，水成了村子里 。最珍贵的东西2第二部分（ ）：回忆 人们痛痛快快洗上一回澡的情形。下雨天 第三部分（ ）：回忆骄阳无雨时母亲用一勺水为四兄弟 的情景。3—6解暑纳凉 默读课文，思考：课文围绕这句话，通过哪几个场景的描述写出了水的珍贵？挑水洗澡浇水 默读课文，思考：本文先写“我”出生在一个______的地方。然后回忆下雨天人们__________的情景。最后回忆骄阳无雨时，母亲____________________________的情景。缺水痛快洗澡 用一勺水为四兄弟解暑纳凉课堂演练一、选择题在作者的家乡，什么是最珍贵的东西？（ )A.食物B.酒C.水　C二、判断对错。　1.“储藏”的 “储”读zhǔ ，不读 chǔ。 （　　）　2.“膝盖”的“膝”读xī，不读qī。（　　）×√三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。珍贵的天气美好的东西炎热的日子字词听写第二课时 水，成了村子里最珍贵的东西。原是缺水之苦，而作者却具体生动地描述了水给村里人带来了快乐，让我们一起感悟作者的精彩描写。互动课堂齐读课文第一自然段“挑水图”：1.用“”画出本文的总领词。2.这段话中的哪些句子能够让我们充分感受到——“水，成了村子里最珍贵的东西。”？我出生在一个缺水的地方。记得那时候我们一个村子的人吃水，都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑，经常要排上一个小时的长队，才可以挑上一担回家。 总领全文的词语 水的奇缺和珍贵经常要排上一个小时的长队，才可以挑上一担回家。 说一说：假如这段文字是电影里一幅远远的画面，你看到了什么？长长的队伍；滴滴汗珠；快要干涸的泉眼；浑浊的泉水…… 。 齐声读下面的句子，品味其中的感受。长长的路，小小的泉眼，重重的担子，炎炎的烈日。挑水极其艰辛 如何理解请我喝酒不如请我喝水？ 因为缺水，这里的水比酒珍贵。形象地说明了村里缺水的情况和人们对水的渴望。珍贵宝贵词语辨析都有价值很高的意思。 “珍贵” 多用具体事物，后者多用于抽象事物。 让我们走进第二幅画“洗澡图”，朗读第二自然段，这幅画中，哪些语句让我们再次感受到“水，成了村子里最珍贵的东西”？下雨天是村子里每个人都期盼的日子。那时候，家家户户都建有水窖，用来在下雨天储水，以备今后很长一段时间使用。 说明大家很珍惜水。近义词：盼望小练笔只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。“只有……才”表示条件关系，用它仿写一个句子。只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘。词语积累（类似AABB的词语）痛痛快快 高高兴兴 明明白白密密麻麻 稀稀疏疏 长长久久先是我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。在雨中，村里孩子的表现孩子们的表现让我们感觉到这水带给他们的是无尽的快乐与幸福，这水就像是亲人在抚摸一样。 在更多的没有雨的日子人们是怎样的情况呢？默读课文第3—6自然段“浇水图”。体会“风干” 是一种什么样的感受。过渡句就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。更多的是干燥和炎热。特别在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。 指放在阴凉的地方，让风吹干。风干鸡风干牛肉反义词炎热寒冷我们兄弟四人在这时就像什么一样？我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样，从小到大，排在了母亲的跟前。比喻。写出了因缺水而无精打采的样子。狗尾巴草比较两幅画说说你感受到了什么？ 右面一幅生机勃勃，而左面的却像接近生命的终点。 这不同的感觉是由水的多少而带给我们截然不同的感觉的。水，生命之源。水，成了村子里最珍贵的东西。水是生命之源母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。怎样理解？“权威”是指母亲可以随时打开水窖，使用水。 “幸福和痛快”