三步法巧解名词性从句和定语从句.docVIP

三步法巧解名词性从句和定语从句 孝昌一中 潘毅 从句的考察贯穿了整个高考试卷，无论是听力，单项选择，还是完型填空，阅读理解都离不开对从句的理解，完成句子和写作部分，更是注重对从句运用的考察。在所有从句里，令考生最难把握的就是名词性从句和定语从句了。下面我就分析一下如何迅速判断出这这两类从句的引导词。 第一步：找出主句和从句，把从句用括号划出来。一般来说，如果一个句子是主从符合句的话，没有引导词的那句是主句，有引导词或需要填引导词的那句就是从句了。 第二步：分析从句在主句中的成分，确定从句的类型。 所谓名词性从句，就是指这个从句在整个主句里相当于一个名词，起到一个名词的作用。而名词在句子里可以用作主语，宾语，表语和同位语，所以名词性从句就分为主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句了。如果从句紧位于主句的谓语动词前，那么就是主语从句了；如果从句在及物动词或介词后面，则为宾语从句；如果是在系动词后面，就是表语从句了。如果从句放在一个名词后面，我们则需要仔细分析是定语从句还是同位语从句了。 定语从句是用来限定一个名词的范围，修饰或评价一个名词，让我们对这个人或事物有更多的了解，其作用相当于一个形容词，故定语从句又名形容词性从句。因为定语从句和同位语从句一样，都经常紧跟在名词后面，所以考生往往难以区分。其具体区分方法就是：如果从句前面的名词可以直接放入从句（即在从句里做主语，宾语或表语）或加上介词放入从句中（即在从句里做状语），那么这个从句就是定语从句了；如果从句前的名词无法放入从句里，从句只是对前面名词的具体类容加以说明，那么此从句就是同位语从句了。 第三步：引导词的选择。如果分析出是定语从句，那么可以用代入法来选择引导词。把先行词在心里放入从句里，如果可以直接放进去，也就是说做主语，宾语，或表语，那么就选关系代词做引导词。指认的关系代词有that, who whom , 指物的关系代词有which , that . 如果不能直接放入从句里，需要加介词才可以放进去，那么引导词就可以直接写为 介词+which 或 介词+whom 。 其中介词+which 可以写成when或where，根据其在从句里做的是时间状语还是地点状语来决定。如果先行词放入从句里和后面的名词是所有格关系，而该名词前没有定冠词，那么关系代词用whose ; 如果是所有格关系，而该名词前有定冠词，则引导词用of which 。下面我们用图标的形式表示出来，更为简单易懂： 可直接放入，指人：who，that，whom（宾格） 指物：which，that 加介词放入：介词+which=when或where 介词+whom 所有格关系：whose+n. Of which +the +n. 逗号后的非限制性定语从句：只用which，不用that 指代一句话的类容，在句首用as , 在后一分句，译成“正如”用as，译成“这”用which . 因为that既可以指人又可以指物，所以一般情况可以替换which，但有些特殊情况不能用which，只能用that （1）先行词是不定代词或者先行词被不定代词所修饰时， 关系代词通常只用that， 不用which （2）先行词被序数词、 形容词最高级、 the only， the very， the last等修饰时， 关系代词通常只用that， 不用which （3）先行词既有人又有物时， 关系代词只用that， 不用which （4） 关系代词在限定性定语从句中作表语并带有类比含义时， 通常只用that， 不用which （5）句中其他位置已出现which， 为避免重复， 不用which而用that引导限定性定语从句。 用as引导定语从句：?当先行词前有such ,so ,修饰用as，有the same 修饰，用as引导表示“类似的”，用that 引导表示“同一个”。 如果判断出从句是名词性从句，则按下列原则来选择引导词。首先看从句缺不缺名词，也就是缺不缺主语，宾语或表语，如果缺名词，指人用who ,whoever, whom whomever ，指事物用what，whatever。如果缺定语则用what（没有范围）或which（有范围）；如果不缺名词，缺的是状语，则按照意义的完整性或逻辑的正确性来选择连接副词when , where ,how , why ,because ，whether，if，whenever, wherever , however。 如果既不缺名词也不缺疑问副词的意思，那么引导词就用that ， that只在宾语从句里可以省略，其他名词性从句里不可以省略。要注意的