垃圾分类实践活动及体会范文.docVIP

一、活动简介 城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、 资源化、无害化的一个十分重要的步骤 ,对于改善人民环境 , 实现城市的可持续发展 ,创建节约型社会具有重要意义 .城市生活垃圾分类收集 ,不仅关系到城市的文明程度 和城市形象 ,也是城市生态环境建设最基础的工作 ,更是一项利国利民的事业 . 本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准 ,了解可回收垃圾、 生活垃圾和有害垃圾都包括哪些 ,从而引导学生重视环境保护 ,注意节约资源 . 二、活动目标 （一）知识与技能 1.知道垃圾分类的意义和标准 ,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些 . 2．在日后生活中能够分类投放各类垃圾 . （二）过程与方法 1.通过提出问题、 设置竞赛 ,引导学生讨论、设计方案、 表达,培养探究问题的能力 ,进一步培养科学思维的素 质. 2.培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力 . （三）情感态度与价值观 1.培养学生的探究精神 . 2．树立环保意识 三、重点难点 重点：让学生了解生活中有哪些垃圾 ,知道垃圾分类的意义和标准 ,了解可回收垃圾、 生活垃圾和有害垃圾都 包括哪些 . 难点：让学生设计垃圾分类方案 . 四、活动准备 1.组织准备： 3 人一组 ,共分 4 组 一人作组长 ,主要负责上讲台汇报；一人主要负责设计方案； 一人负责记录活动情况 ,填写《活动报告》 ,并且作时间控制 . 2.器材准备： 写字白板一块、 《垃圾分类》活动报告（每小组一份） 、笔、 《垃圾分类》 PPT课件、多媒体设备 五、活动过程 (一)介绍活动导入 1.活动形式介绍 欢迎小朋友参加活动 !本次活动以小组竞赛为形式 ,通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友 了解垃圾分类的意义和标准 ,从而树立环保意识 . 给两分钟时间准备：请小朋友分成四组 ,给小组命名 ,准备才艺表演 .两分钟后抢答 ,小组派代表上讲台报组名 , 并写在白板上 . 【评分规则】 （1）按上台顺序倒记分：第一位小组上讲台报组名的记 4 分,第二位小组上讲台报组名的记 3 分,第三位小组上讲台报组名的记 2 分,第四位小组上讲台报组名的记 1 分. （2）有才艺表演的小组加 1 分. 2.活动主题介绍 简单介绍垃圾分类的意义： 城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、 资源化、无害化的一个十分重要的步骤 ,对于改善人民环境 , 实现城市的可持续发展 ,创建节约型社会具有重要意义 . （二）活动开展 1.了解垃圾 （1）讨论 首先请小朋友谈谈生活中有哪些垃圾 ?请举例说明 ,在白板上画示意图. （例如：啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、烟头等 ,这些都很容易画出示意图.） 【评分规则】举手发言的小组加 1 分 ,能画示意图的加 1 分 .若有特别优秀的酌情加 1-2 分. （2）游戏 刚才每个小组各自说了一种垃圾 ,还有没有更多的呢 ?下面开展一个小游戏：轮流说垃圾 .请每个小组派一名 代表参加 .留在座位的组员要做笔记,可以自己添加一些垃圾名称 ,比比哪个小组写得多 . 【评分规则】四名小组代表按顺序战成一排 ,每位代表轮流说出一项垃圾 ,（例如：果皮、菜头、废纸? ?） 不能重复、不能说错,有说重复、说错的代表要退场.如果一时想不出 ,停顿过久的话,其他小朋友可以倒计时 十秒 ,还答不出来的话要退场.按退场顺序记分：第一个退场的小组记 1 分 ,依此类推 ,最后一个退场的小组记 4 分. 对于留在座位的小组成员记录的垃圾名称的情况 ,按写得名称的多少记分：写得最多的记4 分,依此类推 ,写 得最少的记1 分. 要求留在座位的小组成员要认真听代表的回答是否有重复或错误 ,停顿时要倒计时.欢迎家长观众参与 . 2.探究垃圾分类的方法 （1）讨论与设计 生活中原来有这么多东西被当作垃圾 ,随之而来的问题就多了 .比如同学家里喝完的酒瓶闲着 ,要嘛就随手扔 到垃圾堆里 .可乐、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里 ,有的同学甚至随手在路边一丢.有的同学将废纸 乱扔 ,甚至不节约用纸.生活中许多小事不注意就会造成浪费! 其实有许多看似无用的垃圾是可以再次利用的 . 这样我们应该将垃圾分类处理 .下面请各个小组讨论并设计一个垃圾分类的方法 .你可以设想： 在家里或学校 里设置几个垃圾桶 ?每个垃圾桶分别装哪些垃圾 ?可以给每个垃圾桶起名字吗? 讨论与设计时间为5 分钟,请把垃圾分类的方法写在《活动报告》当中 . （2）分享与交流 请各小组派代表轮流上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法 ,主要谈谈你怎样将垃圾分类,为什么这样分 . 其他小组可以对作汇报的小组提出问题 ,大家探讨. 【展示课件】总结：按照垃圾的性质,国内外通用的垃圾分类标准是将垃圾