专题14-动物在生物圈的作用(精讲)-中考生物全能突破秘籍(解析版).docVIP

专题14-动物在生物圈的作用(精讲)-中考生物全能突破秘籍(解析版).doc

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PAGE PAGE 2 中考生物考点突破 【备考策略】 对动物在生物圈的作用的考查是是初中生物的基本内容。 1. 动物在生物圈的作用考题特点: (1)考题以选择题为主,主要考察动物与生物圈,动物与人的关系; (2)会让考生判断人类活动与动物间的关系。 2.备考策略: (1)牢记动物在生物圈中的作用; (2)掌握动物给人类提供的作用,仿生技术。 【知识梳理】 ■考点:动物在生物圈中的作用?                         维持生态平衡; 促进生态系统物质循环; 帮助植物传粉,传播种子; 维持生物圈中生物种类和数量相对稳定。 ■考点二:动物与人类的关系?                           提供食物,保护环境 动物在放生、生物制药等方面的作用越来越重要 (1)制作生物反应器:利用生物做生产车间,生产人类所需的物质,具有成本低、效率高、设备简单、减少污染等优点。 (2)仿生:飞机——鸟的飞翔 薄壳技术——乌龟的背甲 雷达——蝙蝠的回声定位 荧光灯——萤火虫的发光原理 宇航服——长颈鹿的脖子 【典例精析】 ■考点一:动物在生物圈中的作用?                         ◇典例1:(2017?黄冈模拟)下列关于生物现象或知识解释不正确的是( ) A. 蜜蜂采蜜可帮植物传播花粉 B. 病毒一旦侵入人体,就会使人患病 C. 细菌通过分裂生殖方式繁殖后代 D. 青霉菌产生抗生素可以杀灭某些细菌 【答案】B 【点评】综合题型:A选项考察自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系。 ■考点二:动物与人类的关系?                           ◇典例2:(2017?广西模拟)下列为人类防治稻飞虱等农业害虫采用的方法,不可取的是( ) A. 培育抗虫的水稻 B. 喷洒性外激素阻止成虫交配 C. 喷洒有毒农药杀虫 D. 保护鸟类和青蛙 【答案】C 【解析】培育抗虫的水稻,是可取的,A正确;喷洒性外激素阻止成虫交配,可以降低害虫的繁殖速率,能较好地防治害虫,B正确;喷洒有毒农药杀虫,虽然能够杀死害虫,但是不但能够增强害虫的抗药性,还杀死了其他对人类有益的生物,并污染了环境,得不偿失,C错误;保护鸟类和青蛙能够进行生物防治,既防治了害虫,又保护了环境,一举两得,D正确。 【点评】生物防治。 【易错疑难】 1.与其他知识联系起来的误区。 例1(2018?赣州模拟)自然界中的生物丰富多彩,下列关于生物说法正确的是( ) A. 生产者肯定是植物 B. 所有的动物都是消费者 C. 细菌和真菌细胞中都没有叶绿体 D. 观察霉菌的孢子要在玻片上滴加生理盐水 【答案】C 【解析】生产者是能利用简单的无机物合成有机物的自养生物,所以生产者不一定是植物,如硫化细菌,也是生产者,A错误;大多数动物是消费者,少量的腐生动物如蚯蚓、蜣螂等属于分解者,B错误;细菌和真菌的细胞都由细胞壁、细胞膜、细胞质,细菌无成形的细胞核,二者的细胞中都没有叶绿体,C正确;观察霉菌的孢子要在玻片上滴加清水,D错误。 【点评】综合题型:生产者;消费者;细胞结构。 2.仿生原理的误区。 例2.(2015?赣榆模拟)雷达是人们根据下列哪种生物的超声波定位的机理研制出来( ) A.乌龟 B.长颈鹿 C.蝙蝠 D.萤火虫 【答案】C 【点评】本题考察生物仿生的应用。 例3.(2017?湖南长沙)“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是( ) A. 维持生态平衡 B. 帮助植物传粉 C. 促进生态系统的水循环 D. 帮助植物传播种子 【答案】A 【解析】动物在生物圈中的三大作用: ①动物在生态平衡中起着重要的作用:食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,动物是食物链中主要环节之一,在维持生态平衡中起着重要的作用.例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加,从而使农作物受到伤害。 ②动物能促进生态系统的物质循环:动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者,消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。 ③动物帮助植物传粉、传播种子:动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。因此“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是维持生态平衡。故选A。 【点评】动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子。 例4.(2016?湖南湘潭)美国白蛾是严重危害林业生产的外来物种,人们

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