井底之蛙教学设计五讲义资料.docVIP

1 井底之蛙教学设计_教案_课堂实录_教学案例 一、 \o 教学 教学目标　　　　1.有感情地朗读 \o 课文 课文，体会井底之蛙的“渺小”。　　　　2.认识本课识字表中的生字，能正确书写写字表中的生字。理解 \o 词语 词语的意思。　　二、教学重点　　　　1.体会故事用来讽刺那些自大的人，懂得谦虚的道理。　　　　2.有感情地朗读，体会角色情感。　　　　3.认识、理解本课生字、词。　　三、教学难点　　　　1.体会寓意，懂得不能骄傲、自大，要谦虚。　　　　2.词语的理解。（瞠目结舌、十年九涝……）　　四、教学准备　　　　 \o 课件 课件： \o 寓言 寓言的图片；重点词语；涝、旱的图片；重点段落。　　　　导课：　　　　　1.大家都喜欢读寓言故事，咱们就来做个看图猜寓言，说寓意的游戏吧！　　　　　　　出示课件：（图片）　　　　　　《画蛇添足》、《守株待兔》、《夜郎自大》、《坐井观天》　　　　　2.听过这个故事吗？谁来帮大家回顾一下？　　五、教学过程　　(一)初读课文，解决生字词　　　　过渡：就是这只小青蛙，跃出井外，看到了无边无际的天空，它的思想就改变了吗？今天，让我们一起来关注这只井底之蛙。（板书：井底之蛙）　　　　齐读课题。　　　　1.自读课文。　　　　　欲知详情，请读课文，你可以大声读、小声读、也可以默读，你可以自己读也