三年级家纺城小学集体备课格式2016.docVIP

家纺城小学集体备课 学 科 语文 年 级 三 主备人 沈晓霞 课 题 培养良好的学习习惯（5） 课 时 1 教学目标 1、认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。 2.了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款，培养良好的书写钢笔字的习惯。 3、了解写毛笔字的执笔方法，训练正确的执笔姿势和书写姿势，初步培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]写毛笔字的良好习惯。 教学重难点 教学重点：掌握写钢笔字的执笔方法和书写姿势。教学难点：养成写钢笔字的良好习惯。 教学准备 钢笔、纸、吸水纸、墨水、抹布、小盘子等。 预习导学 准备钢笔、墨水 教 学 过 程 教 学 调 整 第一课时 一、认真写钢笔字 （一、）观察插图，教给学生执笔方法和写字姿势。 1、第一页左上角 （1）这位同学用的是什么笔？是怎样握的？ （2）小结 （3）学生模仿执笔方法。 2、右下角背景图 （1）图上的同学在干什么？使用的是什么笔？他们的姿势怎样？ （2）教师提示正确的写字姿势，出示写字歌。 学写字，要注意，头要正，肩要平，身要直，纸放平，一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高， 　　　　写字认真心要静。 （3）学生朗读：写字歌 （4）学生练习写钢笔字。 3、小结 （二、）引导动手，教会学生使用和爱护钢笔。 1、出示各种钢笔，告诉他们这些都是钢笔。 2、小组交换看钢笔。 3、指导看图，教师介绍，教师动手操作，注意卫生。 （三、）欣赏作品，激发学生写好钢笔字的兴趣。 1、引导观察第二页上的图，问：从这图中，你知道了什么？ 2、学生模仿练字。 3、作品欣赏 4、小结 二、认真写毛笔字 （一、）欣赏作品，激发兴趣。 （二、）指导看图，教给学生正确的执笔方法。 1、回忆《写字歌》 （1）指名读 （2）齐读 2、指导 写毛笔字的姿势与写铅笔字，钢笔字的姿势一样。 （1）让学生坐 （2）示范毛笔的执笔姿势。 （3）学生模仿执笔 强调：五指执笔后，应做到：指实，掌虚，笔直 3、学生反复练习 （三、）指导学生爱护使用毛笔。 1、观察第5页上面的图，初步认识“文房四宝” 2、观察第5页上面的特写图，体会这些学生严肃认真的练字态度，让学生通过模仿，再次训练正确的执笔和写字姿势， 3、观察几幅小图，教师示范，学生模仿。 4、学生看图，同桌互相说说如何正确使用和爱护毛笔。 5、收好工具。 第二课时 教 学 过 程 一、复习导入 1、回忆钢笔与毛笔的执笔与写字姿势。 2、学生练习，教师及时纠正。 二、观察作品，掌握写字的行款。 指导观察第2、3页上的钢笔字作品 1、抄写课文或作文时，应注意什么？ 2、讨论交流 3、小结 三、组织练习，训练学生养成习惯 1、学生练习写钢笔字。 2、教师辅导，纠正执笔方法，写字姿势。 3、说说执笔姿势和写字姿势。 四、总结，提出希望 1、通过学习，你懂得了什么？ 2、你准备怎样写好钢笔字和毛笔字？ 3、提出希望 五、作业 练习如何正确使用钢笔和毛笔。 板书设计：培养良好的学习习惯5认真写钢笔字 　　　　　　三个一：一寸　一拳　一尺 　　　　　　　　　　肯专心　　有恒心 教学 反思 互动单 比较钢笔和铅笔的握笔姿势有什么异同？ 训练单 训练握笔姿势并在自己的本子上练写钢笔字。 学 科 语文 年 级 三 主备人 沈晓霞 课 题 让我们荡起双桨 课 时 3 教学目标 1.阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满。 2.学会课文中的10个生字，理解环绕、飘荡、凉爽、尽情等词义、并区别运用映与应、漂与飘等字的形义。 3.读懂诗句，理解课文内容，知道课文中的红领巾谁指什么。 教学重难点 练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌描绘的情景。理解“谁给我们安排下幸福的生活”？感受我们现在的生活是多么的幸福，要好好珍惜现在的幸福生活。 教学准备 多媒体 预习导学 了解北海，学唱让我们荡起双桨 教 学 过 程 教 学 调 整 第一课时 　一、.谈话导入。 　1、同学们，你们喜欢到公园或郊外去玩吗？今天我们要学习的一首诗，写的是北京小朋友在北海公园荡舟游玩的情形。它是电影《祖国的花朵》中的插曲—《让我们荡起双桨》，这首歌不但有优美的旋律，更有着诗一般的歌词。它的词作者，就是人称“词坛泰斗”的著名词作家乔羽。1955年，乔羽为电影《祖国的花朵》中的插曲—《让我们荡起双桨》创作了不足200字的歌词，从此，这首歌广为流传，打动了几代儿童的心。（媒体播放歌曲） 2.