历史与社会七年级下人教新课标综合探究七实话实说话“流行”课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 课件在导入新课上没有按照课本上以“摇滚音乐”作为突破口，而是先从学生熟悉的角度列举了目前一些较受学生喜爱的流行现象(课件“接触流行”部分），从而引出“流行”这个话题，通过孩子和父母对“流行”的不同态度，引导全班同学分成两大组分别站在自身和父母的角度进行讨论（课件中的“想一想”、“说一说”），教师则以学生中盛行追星作为“如何把握流行”的切入点，从正反两个方面去引导学生认识“流行”的利和弊，讨论告一段落后，从“历史上是否存在过流行作品？他们的命运又如何？”等角度引发学生探究“流行”和“经典”的关系。最后教师来总结本课，教会学生正确对待“流行”（课件“总结流行”部分）。 由于对教材的把握的不到位、教学经验的欠缺、能力和水平的局限、时间的仓促，课件的不妥之处请教研员和各位老师给以我批评指正，让我得到学习和进步的机会。谢谢！history786 @163.com * 音乐 文化 影视 服饰 装扮 流行具有 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????