二年级第一学期数学教师培优辅差工作计划.docVIP

二年级上册数学培优辅差工作计划 一、指导思想 培优辅差是为了让全体学生共同进步，使学生改变观念，认真对待学习，发展智力，让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理，帮助潜力生取得适当进步，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯。 二、学生情况分析 本学期我担任二年级2班的数学教学工作。共有39名学生，学生相互之间学习及纪律情况参差不齐。从学习情况、知识技能掌握情况来看，大部分同学数学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且正确率高。但同时，仍然有部分学生学习习惯和行为习惯非常不好，组织纪律性也很差，集中注意力难以持久，自控能力较差，出现上课讲小话、搞小动作、作业拖拉等现象。所以需要老师更耐心、细致地引导、启发、教育，尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来，把学习当成是一件快乐的事情，让他们从小就乐学，不会产生厌学的情绪。 三、工作目标 1.认真挑选好培优辅差的对象。 2.通过培优辅差，使学生能充分认识到学习的重要性。 3.让差生掌握数学学科的基本知识和基本技能，从而提高学习能力与学习成绩，让优生的思维得到发展。 四、具体内容 1.补差内容：全册内容。 2.培优内容：思维能力方面的训练。 五、培辅对象 培优：李子怡 刘宇欣 唐智杰 杨雯冰 李俊杰 吴梓扬 丁明珠 李 东 陈 亮 殷家顺 杨欣怡 郭芸江 辅差：杨邦菊 满延华 白河城 杨 娜 杨思怡 吴永霞 杨 洲 吕治薇 六、培优辅差措施 1.课堂上多提问，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对潜力生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。 2.分层布置练习和作业，潜力生作业出现较多错误时，当面批改，指出错误，耐心指导。发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。 3.对掌握特别差的学生，课余时间个别辅导。平时，在潜能生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业满分多、看谁成绩好等。 4.创设有利于教学的情境，多增加课堂的游戏和竞赛练习模式，提高学生学习兴趣。 5.对于潜力生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力。 6.优生要鼓励他们创新，适当增加题目难度，开拓思维。 7.多与家长沟通，经常和家长反映学生的学习情况，并了解学生在家做作业情况，让该生的每一次进步，家校共同激励，共同督促，使之不断增强学习的自信心，重视学习。