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第五节其他常用的搜集评价信息的方法 一、问卷调查 调查、问卷调查 自填问卷，访谈问卷（倾听农村儿童的声音） 问卷可以演变为：访谈，测验（查），实验 如果要采用问卷调查，开题时应提交设计好的问卷、如何调查等 编制问卷是问卷调查中的一个非常重要的工作 （一）问卷编制的过程 1、明确自己的调查目的、内容和对象 不断反问自己（思考）：我究竟想要调查什么，期望通过调查得到什么 例1：近十年各省高考状元的调查 例2：乡镇中心校校本教研现状的调查 例3：县城图书馆资源浪费研究 例4：灾区地名研究 例5：校后托管机构调查研究 建议：不断思考核心概念，是什么意思，包括什么，有什么类型等 例：关于学生在学习中的投入情况的调查 行为投入 认知投入 情感投入 知、情、意、行是研究人类心理的四个方面 2、与调查对象接触（访谈），进一步明确自己可以调查什么 -探索性访谈 -城乡教育均衡发展调查 3、编制问卷草稿 4、预调查（研究） -一定要做预研究，可以避免很多问题 5、修改问卷，定稿 （二）问卷的构成 1、前言 调查的目的与意义 关于匿名的保证 -反例（灾区，农村） 对被调查者回答问题的要求 调查者的个人身份或组织名称 2、指导语 指导被调查者如何填写问卷 卷首指导语和卷中指导语 -选出的答案如何做记号 -单选、多选 -选“其它___”，请注明 -哪些人填写、哪些人不填写 通常：前言与卷首指导合并 例： 未成年人思想道德建设调查问卷 3、正文 问卷的最重要、最核心部分 4、结语 1、再次表示感谢，不要漏填、复核的请求 2、提出1-2个关于本次调查内容、形式方面的感受的问题。如 你填完问卷后，对本次调查有何感想？ A很有意义 B有些意义 C没有意义 D说不上 关于本次调查的内容，您有补充说明的吗？如有，请写在下面：_________ 3、提出研究中的一个重要问题，以开放式问题的形式呈现。 如：您在当班主任过程中，遇到的最大困难是什么？ （三）回答的方式（正文的编写） 问卷中回答的三种方式 封闭型回答 A B C D 半封闭型回答 A B C D其它_______(请注明） 开放型回答 -直接填写数字 尽量少用开放型回答 问卷中回答的方式 1、填空式 2、两项式 只有两个答案，“是”“否” 3、并列式 并列呈现答案，选一个，限选几个，或任选 4、等级式 你所在班级的卫生状况 A 很好 B一般 C很差 你对你们班的同学关系 A十分满意 B比较满意 C一般 D不太满意 E很不满意 5、排序式 对所列选项进行排序，部分排序，全部排序 您认为婴班教师最重要的品质是（ ），第二重要的是（ ），第三重要的是（ ） A慈爱、热情； B善于做家长工作； C能抓住主要问题； D经验丰富； E善于创造； F善于观察儿童； G宽容； H教育学心理学方面的知识； I耐心 J理解和喜欢儿童； K有较好的护理方面的知识和技巧 6、矩阵式 闲暇时间的活动 读书 玩电脑 看电视 打牌 张三 （ ） （ ） （ ） （ ） 李四 （ ） （ ） （ ） （ ） 王五 （ ） （ ） （ ） （ ） 8、后续式 如果回答“是”，请指出有多少；如果回答“否”，请指出原因。 你是否经常与老师交谈？ A不是 B是（如果“是”，请指出原因） a)交流感情 b)获取知识 c）了解信息 d)出于对老师的尊重 一些完整的问卷 问卷1：朝阳区流动人口生活方式研究 -参考其形式 问卷2：台北市國民小學體育教師教學研究調查問卷－預試問卷 问卷3：成都市0-3岁婴幼儿教养现状调查问卷（家长问卷） （四）问卷编制的基本原则 1、为被调查者着想 -问卷太长，题太多，调查时间太长 -难度大，不好填。如要回忆、计算等。 2、考虑阻碍调查的因素 -主观：畏难情绪、顾虑重重、漫不经心、毫无兴趣 -客观：阅读能力、理解能力、表达能力、记忆能力、计算能力 3、从多个角度综合考虑问卷调查 -调查目的、调查内容、样本性质、资料处理方式、问卷发放方式、调查时间、经费等 （五）问卷编制的一些经验 1、明确调查目的（想要得到什么），抓住主要问题。 2、一些常见问题可参考其它问卷。 3