南岗小学足球项目建设材料.docVIP

南岗小学足球特色项目基地建设材料 南岗小学是一所农村完全小学，创办于1951年，现有15个教学班，在校学生600人。自2015以来，以校园足球为主线，积极营造适应校园足球发展的氛围，努力打造“快乐足球，快乐成长”这一体育特色。 学校将校园足球纳入学校发展规划中，软硬件设施完备，有足球教师2人，其中参加石家庄市足球教师培训的两人，参加省级培训的两人，参加全国培训的一人，学校场地设置、器材基本达到国家标准，能满足足球教学工作的需要，目前有运动场面积1350平米，五人制足球场一块。 近年来，一直开展足球进课堂活动，每班每周开设一节足球课，通过寓教于乐的足球教学项目，积极倡导“校园足球文化”，开展形式多样的校园足球活动，还与县里、市里其他学校，开展足球交流活动，定期聘请县一中足球教练来校培训学生，积极参加县市足球联赛。2015年荣获县足球联赛第三名的好成绩，2016、2017、2018连续三年荣获县足球联赛亚军；2016年荣获市足球联赛的第四名，2017年荣获市足球联赛的亚军，2018年进入市超级联赛的决赛圈， 快乐足球、炫动梦想。夯实足球教育，“以球育德，以球健体，以球启智”，全面推动校园足球教育可持续发展。 为了提高我校校园足球的整体水平，创建校园足球特色学校，根据《全国校园足球特色学校基本标准（试行）》之要求，对我校校园足球建设做如下规划： 成立校园足球工作组织机构，健全校园足球相关制度。 要将我校校园足球的发展提升到一个新的高度，首先必须要建章立制。成立了校园足球领导小组，一把手校长任组长，副校长任副组长，体育老师、班主任任组员。小组人员职责明晰、分工合作，制定发展规划、完善规章制度、培训足球专业师资、保障后勤供给，共同推动我校校园足球活动的广泛开展。为保证学校足球体育特色项目的正常开展，我们加强制度化管理，建立一系列足球运动管理制度。包括校园足球的组织管理制度、后勤保障制度、教育教学制度、训练和竞赛制度、安全防护制度等。将体育办公室改造成我校校园足球办公室，既可以存放校园足球训练器材、陈列校园足球荣誉，又可以作为足球校本和社团室内课的上课地点。建立足球文化角、文化墙，营造足球文化氛围，宣传足球知识。足球活动、足球文化成为我校开展素质教育的一张特色名片。 提升高度，将校园足球的发展纳入学校发展规划，并在学年初的开学工作报告中进行详细阐述。每学年都认真制订年度工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，做到定期研讨，每学期、每年度做好总结回顾和反思。 校园足球的开展需要长期稳定的投入，场地的维护、设施的维修，器材的更新等，都要求每年有固定的体育经费投入。我校2017年足球经费投入2.1万元，2018年足球经费投入2.5万元，近年来不断加大对足球教学与训练等活动经费的投入，修建了标准化人造草坪一块、购置了教学和训练专用的足球、跳栏、标志桶、标志盘等足球训练器材，学校现有足球硬件设施配置在正定县小学中首屈一指，为我校更好的发展足球运动提供了良好的硬件支撑。 加大足球师资培训力度，提高训练待遇保障。 我校现有专职足球教师2人，完全能够满足学校足球教学工作的开展。但是我校的足球师资还是比较薄弱的，只有2名教师参与过省市足球学习和培训。这就极大的限制了我校校园足球的发展。我校通过多种渠道扩大足球师资力量。首先采用“引进来”的方式，吸引社会上的足球俱乐部、学生家长、退役足球运动员等人才到我校做兼职教练协助我校进行业余训练。我校还采用“走出去”的方式为为足球教师提供观摩、交流、研讨、学习的机会，使足球教师及时了解与掌握新的教学信息。 五、做好足球运动的基础教育和普及工作 （一） 抓基础。利用体育课、课外活动课、大课间等时间进行足球基础教学活动。将足球课的内容重新进行编排，让学生开展以足球运动为主的体育活动。 （二） 抓普及。提高足球的普及率，努力做到每个班都有足球，体育课上人人都有踢球的机会。做到各班都成立不少于7人的班级足球代表队，利用体育课和课余时间经常参加足球活动，并在每年的足球文化节代表班级进行比赛。 （三） 抓考核。根据新课程标准的要求，保质保量的完成足球课的教学，保证学生修够所需学分，并安排项目模块考试，把足球作为必考项目，提高学生对足球的重视程度。 让喜欢足球的学生都能集中到一起学习，更容易提高教学效果，也更容易选拔出代表学校参加比赛的人才。 举行班级之间的足球比赛和足球文化节活动，给学校增添更浓的足球氛围，给学生更多的比赛机会。 具体措施如下： 一、二年级学生练习基本功（颠球、踩球、传球、带球等），利用体育课、足球课、大课间、课外活动时间、星期六日等进行练习。 三、四年级学生争取能打简单的比赛，练习带球过人，接传球、头球、排兵布阵、知道前锋、中锋、后卫、以及守门员的作用，