拉拉手--交朋友.docxVIP

? 拉拉手 ?交朋友? 教学目标: ? 1、培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。 ? 2、了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 ? 3、通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。? 4、引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。 ??? 教学重、难点： 1、通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。? 2、引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。 课时划分： 两课时? 教学过程： 第一课时 ? 活动一：老师学生是朋友 老师自我介绍与同学交朋友 小朋友们，欢迎你们成为学校的一员，现在你们是一名真正的小学生了。我是你们的老师。我们今后会在一起学习知识，做各种有趣的游戏。你们今后遇到困难就可以来找我，我会帮助你们的。老师相信，我们会成为好朋友的。 老师边说边走下讲台和同学拉手打招呼。 例如：你好、认识你很高兴、老师很喜欢你、能告诉我你叫什么名字吗？ 活动二：击鼓传花说伙伴 1、提问：同学们，开学这段时间大家都认识了班级中哪些新朋友、新伙伴呢？（板书：新朋友新伙伴） 2、教师与学生共同玩击鼓传花的游戏，教师击鼓，鼓声一停，拿着花的同学就要向大家说一说，自己都认识了哪些新伙伴？说一说自己是怎么认识这些好伙伴的？ 3、请被介绍到的伙伴和拿着花的同学一起，和同学分享，伙伴一起做过些什么，之间都发生过哪些有趣的事情？ 举例：小明是我的好伙伴，我们是通过一起跳绳认识的，我们喜欢一起做游戏…… 小结：同学们已经认识了很多好朋友，在我们班级里还有没有你不熟悉的朋友呢？我们就在下面的游戏中去多认识一些新朋友吧! 第二课时 活动三：你的名字叫什么？ 1、介绍游戏规则：游戏的名字叫“你的名字叫什么”。 以六个人为一组，老师说“开始”，同学们在小组内就按顺序大声说出自己的名字。小组里其他的同学认真听，看看游戏结束，你记住了小组中哪些同学的名字？ 2、分小组开始游戏：小组成员依次报名字，每个同学也要说说自己记住的名字。 3、全班交流：比比小组中哪个同学说的名字最多，你能说出几个。还有同学说出更多的吗？给大家说说看。掌声鼓励用心记住很多伙伴名字的同学。 4、学做名片并展示交流 ? （1）老师出示自己的名片给学生看，然后示范做名片，学生按老师的方法、步骤学做名片。 ? （2）谁愿意把自己做好的名片给大家看一看？（适时点评） ? 学生在小组里互相交换名片，老师指导交换名片的礼节 ? （3）在书上记下同桌的名字和电话，相互认识。? 5、唱儿歌 ? 教唱儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手、拉拉钩，我们都是好朋友。 教师小结。?