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中小学英语课堂教学衔接的研究课题结题报告课题组一课题的提出一问题的提出中小学英语教学之间由于中小学教育工作者在英语施教工作上缺少协调和统一行政主管部门也缺乏相应的系统规划致使各地中小学在进行英语教学时随意性很大安排的内容教学指导思想方法有很大差异也常常导致小学生在进入中学以后难以适应中学的英语学习缺乏应有的英语学习素养如何做好中小学英语课堂教学的衔接呢这是我们要研讨的核心内容二研究的目的意义希望能从英语教学实际情况出发探讨中小学英语在教材教法学法评价等方面的衔接与对策一方面能为促进中小学英语教材
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“中小学英语课堂教学衔接的研究”课题
结 题 报 告
（课 题 组）
一、课题的提出
（一）问题的提出
中小学英语教学之间，由于中小学教育工作者在英语施教工作上缺少协调和统一，行政主管部门也缺乏相应的系统规划，致使各地中小学在进行英语教学时，随意性很大，安排的内容、教学指导思想、方法有很大差异，也常常导致小学生在进入中学以后，难以适应中学的英语学习，缺乏应有的英语学习素养。如何做好中小学英语课堂教学的衔接呢？这是我们要研讨的核心内容。
（二）研究的目的意义
1. 希望能从英语教学实际情况出发，探讨中小学英语在教材、教法、学法、评价等方面的衔接与对策。一
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