龙岩市高级中学 谢小敏初中生物实验说课.ppt

通过练一练，学生巩固新知，强化学习重点。 Ⅴ 教学过程 7.巩固练习 Ⅵ 板书设计 第5章、 绿色开花植物的生活方式 第1节 光合作用 探索光合作用—探究绿叶在光下合成淀粉 一、实验原理 1、淀粉遇碘变蓝 2、对照实验法 二、实验步骤 1、黑暗处理 →2选叶遮光→3光下照射→4酒精脱色→5清水漂洗→6滴加碘液→7（漂洗后）观察 三、实验结论 1、淀粉是光合作用的产物 2、光是光合作用的必需条件 绿叶在光下合成淀粉。 用不同形状的黑纸片进行遮光，从而呈现不同形状的图形，使学生易得出结论和理解实验的原理。 在酒精脱色前先让学生直接滴加碘液在绿叶上，促使学生思考并理解酒精脱色的原理，突破难点 课内外学生的探究性实验与教师的过程式教学引导为依托实施本节实验教学。 设置“问题串”逆向有效地引导学生在激烈的思维，逐步探究实验方法步骤。 Ⅶ 教学反思 Ⅳ Ⅴ Ⅶ Ⅰ 验证绿叶在光下合成淀粉 Ⅱ 学生学情 教材分析 设计思路 教法学法 教学过程 教学反思 Ⅲ Ⅵ 板书设计 第3单元 生物圈中的绿色植物 第1节 光合作用 一.从柳苗生长之谜说起 二.探索光合作用 1.验证绿叶在光下合成淀粉 2.检验光合作用释放氧气 3.验证植物进行光合作用需要叶绿素 4.检验光合作用需要二氧化碳 第5章 绿色开花植物的生活方式 《验证绿叶在光下合成淀粉》是验证实验中的第一个实验，为后面三个实验奠定基础，