旁征博引-贵在适切——高考作文名言类素材运用技法例析.docxVIP

旁征博引，贵在适切 ——高考作文名言类素材运用技法例析 林承雄 【技法点拨】　　　　名言素材是高考作文常用的一类素材。写作目的不同，文章体裁不同，名言类素材运用技法也各有不同。　　　　从文章结构要素角度看，名言类素材运用技法通常有以下诸种类型。　　　　一、引用名言警句，扮靓标题。　　　　直接引用或化用名言警句来拟制标题，使文章标题简洁凝练，引人注目。　　　　示例1：《我言秋日胜春朝》（2016高考江苏卷考场优作）　　　　示例2：《书到用时方恨少》（2016高考山东卷考场优作）　　　　点津：例1是议论文，以刘禹锡诗句“我言秋日胜春朝”为题，发掘该句“乐观与通达”“个性与创新”的内涵，在文中通过“留白”“唱反调”“叫板”“独辟蹊径”等具体事例，生动诠释了试题材料中“有话则短，无话则长”的含意。例2是记叙文，引《警世贤文》中的警句“书到用时方恨少”为题简练概括了文章主旨。文章通篇写备考的行囊与艰难的高考旅程，开始写有些知识可以用得上，中间写有些想用而未准备，最后写有些要提前准备，篇末以自己面对“空荡荡的作文”而感叹“书到用时方恨少”作结，呼应标题，点明主旨。　　　　二、引用名言警句，开篇点题。　　　　在文章开头引用名言警句，以之作为引发自己观点阐述的铺垫，作为己见的佐证或参照，起突出论旨的作用。　　　　示例：白岩松曾经在《白说》中提到：“时时医治，偶尔治愈，常常抚慰。”诚然，肉体的痊愈不代表一切，唯有精神慰藉方显人性之光。（2017高考山东卷考场优作《学深夜书店，给他人精神以慰藉》）　　　　点津：本文篇首引白岩松著作中的警句，为紧接着的观点提出作了铺垫，突出精神抚慰的重要性。　　　　三、引用名言警句，卒章显志。　　　　在文章结尾引用名言警句，以之作为归纳、总结前文所述内容的引子，起深化主旨的作用。　　　　示例：“前行不息，无须迟疑和退避，健行于你寂寥的小路。”因为有深夜书店的灯光在前方。你无须迟疑，因为有他人的慰藉，你无须退避，让你在书店的光芒中永存，让它曾给予过的慰藉永恒。（2017高考山东卷考场优作《学深夜书店，给他人精神以慰藉》）　　　　点津：本文结尾引海德格尔的名句，然后扣紧其中关键词“无须迟疑和退避”而联结到试题材料所述的书店24小时经营模式（即所谓“深夜书店”）这一主体事件上来，强调深夜书店对于人们精神慰藉的价值，“无须迟疑”“无须退避”“慰藉永恒”等词语突出了深夜书店的灯光的人文精神力量，议论、抒情相结合，较有感染力。　　　　除了上述的在文章标题、开头、结尾等处引用名言警句之外，在文章中间部分（或说主体部分）引用名言警句，也是常见的。下面试以议论文本论名言素材运用技法为解说对象，试举例说明。　　　　一、段首引名言警句，作为段旨，以引发后续的议论。　　　　示例：　　　　范雨素曾经说过：“除了日常吃饭外，我们还需要精神食粮，以满足自己的精神要求。”试想一下，如果书店夜间不经营，可能对它的经营收入影响不大，但我们的精神世界又何从寻觅呢？所以该书店经营的不是金钱滚滚，财运横来，而是捧起那有精神食粮的碗，供我们在夜间休息中充实生活。　　　　（2017高考山东卷考场优作《为城市夜空点亮阅读的灯光》）　　　　点津：段首引用范雨素之语阐述人需要精神食粮的道理，引言表明段旨，紧接着运用假设分析方法阐释书店夜间经营具有为人们提供精神食粮的价值，材料与观点扣合紧密，分析到位，有说服力。　　　　二、段中引用名言警句，作为论据，以印证段旨（分论点）。　　　　示例：　　　　“有字之书”指世间客观存在的一切文字内容，也是人们狭义上阅读之物。杜拉斯曾说过“每一本书都是漫漫长夜”。夜晚用一本书来填满闲暇的时光，一方夯实了知识基础，另一方面开拓了人的视野。培根也常强调“读史使人明智，读诗使人灵秀”。但若仅仅停留在阅读“有字之书”，便易陷入苦读成疾的泥潭。（2017高考浙江卷考场优作《读心为魂》）　　　　点津：该段段旨是“有字之书”夯实知识基础，开拓视野。先简释“有字之书”的内涵，然后引杜拉斯、培根的名句，来论说阅读“有字之书”的意义，再用“但”字转折一笔，过渡到下文对“无字之书”内涵的论说。　　　　三、引用名言警句，在比照中，引申论者自己的观点。　　　　示例：　　　　契诃夫在回望自己的人生时感叹：“人的一生建立在预见之上。”而女作家乔治·桑却说：“在错误的所有形式中，预言是最不需要代价的。”不同的人生经历铸就了他们对预测的不同理解，而真正的矛盾却在于预测本身的双重性。有些预测是用科学理论取推求未知的事物，比如经济走势的预测，以统计学建立起来的概率体系为基础，接受这样的预测，显然没什么坏处。有些则不然，总掺杂些臆测的成分在里面，譬如古人对于方术的极度信仰，譬如玛雅人对世界